English Master? Master English!

'행운을 빌어'

2010-11-02T23:40:00.000+09:00

행운을 빌어!

Good luck to you!
Best of wishes.
I wish you the best of luck!
I wish you all the best!
Break a leg!
I'll keep my fingers crossed for you.
Lucky you!

All the best!

'발등에 불이 떨어졌다'를 영어로?

2010-11-02T01:39:00.000+09:00

'발등에 불이 떨어졌다' 를 영어로 하면?

-->I am pressed by urgent business.

A: Hey, it is unusual to see ya in the library on Monday?

이야, 월요일에 널 도서관에서 보는건 보통일이 아닌에 말이야?

B: Yes, I am so busy doing my papers. I think I am pressed by urgent business.

그래 맞아, 나 페이퍼 쓰느라 완전 바빠! 나 발등에 불떨어졌어!

She's frigid.

2010-10-28T20:19:00.000+09:00

She's frigid.

- 그녀는 너무 냉정하고 차가워.

frigid에는 "혹한의" "냉담한"이란 뜻이 있는데 20대들은 바늘로 찔러도 피한방울 안 나오는 사람을 가리킬 때 이말을 쓴다.

A: The room gets cold whenever she walks in.

B: Yeah, She's frigid. She never smiles.

A: 그녀가 들어올 때마다 방에서 냉기가 돌아.

B: 맞아. 그애 너무 차가워. 결코 웃는 법이 없어.

“Get the ball rolling” 일을 시작하다

2010-10-21T23:23:00.000+09:00

“Get the ball rolling” 일을 시작하다

A: Did you hear, Our prof has asked for our paper to be handed in this Friday, rather than next week.

교수님이 과제를 다음 주가 아니라 이번 주 금요일 까지 내라고 하신 말 들었니?

B: What?! She totally moved the goalposts, and I haven't even started yet.

뭐라고? 완전히 목표가 바뀌었네. 나는 아직 시작도 하지 않았는데

A: Well we'd better get the ball rolling.

일을 시작하는게 좋을것 같아.

* Get the ball rolling 일을 시작하다 move the goalposts 목표를 바꾸다.

Hang in there!

2010-10-21T20:58:00.000+09:00

Hang in there!

직역하면 "거기에 매달려 있어"

하지만

전혀 그런 뜻이 아니구요!

Hang in there는 "곤란을 견디다,버텨내다" 라는 뜻입니다.

어떤 힘든 일을 당한 사람에게 격려의 말로 많이 쓰입니다.

"Hang in there" 꿋꿋이 버티라구! 혹은 "힘내"

라는 뜻이 되겠습니다.

폐가 되다!

2010-09-28T21:01:00.000+09:00

2. 폐가 되다!

You are being imposed upon, and it will continue until you take a firm stand.

A : It's really freezing outside. Let me give you a ride.

B : No, you're not even going in the same direction. It's too much of an imposition to ask you.

A : No, I insist.

A : I must be running now.

B : Already? Stay for dinner, please.

A : Well, if it's not too much bother, I will.

B : No, it's not.

5대양 6대주를 영어로?

2010-08-17T21:18:00.000+09:00

5대양(The Five oceans)

태평양(the Pacific Ocean)

대서양(the Atlantic Ocean)

인도양(the Indian Ocean)

남극해(the Antarctic Ocean)

북극해(the Arctic Ocean 또는 the North Sea)

6대룩(The Six Continents)

아시아 (Asia)

유럽(Europe)

아프리카(Africa)

오세아니아(Oceania)

북아메리카(North America)

남아메리카(South America)

GRE Voca! GRE 단어장 (엑셀)

2010-07-22T07:17:00.000+09:00

엑셀로된 GRE 단어장 입니다.

공부하는데 도움이 되셨음 합니다.

GRE Voca.xls

자유영, 평형, 배영, 접영을 영어로?

2010-07-21T21:14:00.000+09:00

'자유형'은 freestyle 또는 front crawl stroke, '

'배영'은 backstroke

평영'은 breaststroke,

가장 많은 연습과 힘을 필요로 하는 '접영'은 butterfly stroke 라고 합니다.

오늘의 영어 회화!

"전 맥주병이에요" 를 영어로는 어떻게 할까요?

- "I'm a stone in the water."

반대로,

"물 속에서라면 자신 있어요"는 어떻게?

- "I'm at home in the water."

I don't believe I've had the plesure of meeting you!

2010-02-03T13:59:00.000+09:00

안녕하세요! 아히아 입니다.

오늘 배워볼 회화는 "초면인것 같은데요"라는 표현입니다.

초면인 것 같은데요.
I don't believe I've had the pleasure of meeting you.

A : I don't believe I've had the pleasure of meeting you. I'm Dick Wilson.

(초면인것 같은데요. 저는 딕 윌슨이라고 합니다.)

--> 직역을 하면: "당신을 만나는 기쁨을 가지지 못했다고 믿습니다." 어때요 딱딱한가요? 그래도 이표현을 가지고 여러가지로 응용할수 있으니 꼭 기억해 주세요!

I don't believe I've had the pleasure.

보통 관용적으로 of meeting you를 생략하고 많이들 씁니다.

혹시 누군가가 이렇게 이야기 한다면... 무슨 기쁨을 못가졌다는 거야? 라고 의아해 하지 마시고....

"아하! I haven't met you! (초면인것 같은데요!) 라는 표현이구나 라고 이해 하세요!

B : How do you do, Mr.Wilson? I'm Mary Smith.

(만나서 반갑습니다, 윌슨씨! 저는 메리 스미스라고 합니다.)

--> 여기서 How do you do의 표현은 만났을때 인사하는 표현입니다. 어떻게 지내세요라고 직역하면 의미가 틀려지니 주의 하세요!

수고 하셨습니다.

Letter of Recommandation Sample!

2010-01-31T14:52:00.000+09:00

To Whom It May Concern:

It is with great pleasure and enthusiasm that I am writing to endorse Alice's application to your program. For the last 25 years at Blackmore University, I have been an ethics professor, as well as mentor to many interns and business students. I hope my perspective will be helpful to you as you evaluate this exceptional candidate.

My first contact with Alice was during the summer of 1997,when she organized a summer conference outside of Los Angeles for teenagers interested in communication skills. During the course of the week, Alice presented material with such ease and humor that she set the tone for the entire workshop. Her creative ideas for presentations and activities were inventive and entertaining; they were also astonishingly effective.

With participants from a variety of backgrounds, there was often conflict, and occasionally confrontation. While setting limits, Alice managed to respond consistently with respect and compassion. The experience had a profound effect on the participants and, because of Alice's exceptional skill and professionalism, she has been invited by many schools to offer similar management workshops

During the time I have known Alice, she has distinguished herself as a conscientious and energetic pioneer in the fields of leadership and management. I have enormous respect for her teaching and leadership skills, and have been pleased to work with her on many occasions.

I know of Alice's continued interest in programs related to leadership and management development. She has instituted many impressive programs for her peers, and it has been an honor to consult with her on some of these projects. I have the greatest admiration for her work.

Your program of study sounds ideally suited to Alice's needs and talents. She will be coming to you with the qualities of a natural leader: genuineness, intelligence, and integrity. She will also bring her interest in scholarly research and program development. Just as importantly, she would come with an enthusiasm for both learning and networking, as well as a resolute desire to understand new theories and ideas. It is exciting to think of the ways in which she might contribute to your program.

I urge you to carefully consider Alice who is, quite simply, the most remarkable young leader I have ever met.

Sincerely,

Professor Aries St. James Blackmore University

Letter of Recommandation Sample!

2010-01-31T14:51:00.000+09:00

To Whom It May Concern:

I would like to take an opportunity to offer a formal recommendation for Jane Glass. As the Senior Coordinator for Heartland Commerce I have known Jane for approximately two years and feel that she is a deserving candidate for your business school program.

Jane joined our organization as an entry-level customer service representative. Demonstrating an incredible initiative and a strong dedication, she moved up the ranks quickly. After only six months, she was promoted to team leader. The board could not help but notice how successful she was in her new position and quickly offered her another promotion, making her part of the executive management team.

Jane leads by example and many people here find her enthusiasm and dedication both inspiring and motivating. As part of the executive management team, Jane has worked hard to build authentic relationships with the employees. Her efforts have created a happier and more productive team.

I believe Jane exhibits many of the qualities that are essential to business managers and business students. An education at your esteemed business school will help her hone these qualities, while enhancing her career opportunities. I highly recommend Jane Glass for your program and hope that you will carefully consider admission application.

Sincerely,

Debra Max Senior Coordinator Heartland Commerce

Letter of recommandation sample!

2010-01-31T14:50:00.000+09:00

As the Director of the Bay Area Community Center, I work closely with many of the community volunteers. I consider Michael Thomas to be one of the most studious and responsible members of our organization. After three years time, I have come to know him well and would like to recommend him as a candidate for your undergraduate business program.

Michael is a dedicated member of the Bay Area community and has donated countless hours of his time to the Center. He has not only worked with members of the community, he has also helped to implement plans and programs that will enrich the lives of those around him.

Michael's leadership and organizational skills have been invaluable to these programs, most of which have been started from the ground up. For example, the children of the Bay Area are now able to benefit from a multitude of new after-school and tutoring programs, while the elderly members of our community can now apply for grocery deliveries that did not exist previously.

In my opinion, Michael's unwavering devotion to his community exemplifies strong moral fiber and character. He is a trustworthy individual and would be an excellent candidate for your business school.

Sincerely,

John Flester
Director, Bay Area Community Center

Letter of recommandation sample!

2010-01-31T14:49:00.000+09:00

To Whom It May Concern:

Cheri Jackson is an extraordinary young woman. As her AP English Professor, I have seen many examples of her talent and have long been impressed by her diligence and work ethic. I understand that Cheri is applying to the undergraduate business program at your school. I would like to recommend her for admission.

Cheri has outstanding organizational skills. She is able to successfully complete multiple tasks with favorable results despite deadline pressure. As part of a semester project, she developed an innovative collaborative novel with her classmates. This book is now being considered for publication. Cheri not only headed the project, she ensured its success by demonstrating leadership abilities that her classmates both admired and respected.

I must also make note of Cheri's exceptional academic performance. Out of a class of 150 students, Cheri graduated with honors in the top 10. Her above-average performance is a direct result of her hard work and strong focus.

If your undergraduate business program is seeking superior candidates with a record of achievement, Cheri is an excellent choice. She has consistently demonstrated an ability to rise to any challenge that she must face.

To conclude, I would like to restate my strong recommendation for Cheri Jackson. If you have any further questions regarding Cheri's ability or this recommendation, please do not hesitate to contact me using the information on this letterhead.

Sincerely,

Professor William Dot

Letter of recommandation sample!

2010-01-31T14:47:00.000+09:00

Sample Letter of Recommendation

[University Letter Head]

[Sender's Name]
[Sender's Address, Line 1]
[Sender's Address, Line 2]
[Sender's Phone Number]
[Sender's Fax Number]
[Sender's E-mail Address]

[Today's Date]

[Recipient's Name]
[Recipient's Address, Line 1]
[Recipient's Address, Line 2]

Dear [Recipient's Name] or To Whom it May Concern,

It is my pleasure to recommend Jane Doe for admission to [name of program] at [name of university]. I am a fifth year Ph.D. student at the University of California, Berkeley. I came to know Jane when I was her Graduate Student Instructor for Philosophy 111: Ethical Relativism, taught by Professor John Doe. The course comprised [short description of course]. Jane distinguished herself by submitting an exceptionally well researched and interesting project on ethical practices in ancient Greece. I would rank her in the top 2% of students that I have taught in the past five years in respect of her writing ability and research skills.

Overall, Jane is highly intelligent and has good analytical skills. Her project on ethical practices in ancient Greece demonstrated her ability to come a detailed understanding of the ethical practices of another, very different culture, and to analyze the consequences of those practices for contemporary ethical theories. She gave a particularly interesting discussion of the difficult practice of infanticide, and showed both sensitivity and detachment when discussing its ethical consequences. Her overall intelligence is also reflected in her grades for the course, which were by far the best in the class.

Jane has excellent communication skills. Her written work is both clear and concise, and interesting to read. She demonstrated her oral articulateness in the discussion sections that were an integral part of the course. Each discussion section focused on a particular ethical dilemma. Students were required analyze morally problematic situations, and to develop and argue for their own ethical views with regard to the issue in question. Jane was highly proficient in applying the course material in analyzing the problem situations. She always explained her views very concisely and gave supporting arguments that were both clear and persuasive. Jane also demonstrated good team working skills in group assignments.

At a personal level, Jane is a well disciplined, industrious student with a pleasant personality. She went well beyond the course requirements in the quantity and quality of her project, putting in a lot of extra research and attending office hours every week. Throughout the course, Jane demonstrated great perseverance and initiative. She was not only interested in and motivated to learn the material, but put great work into assimilating it to her own experience and developing her own ideas about each ethical topic that we discussed.

Jane is unquestionably an exceptional candidate for graduate study in Ethics. Jane's work in Philosophy 111 suggests that she would greatly benefit from the opportunities for intellectual development provided by a sustained period of graduate study. She has proven herself to have the perseverance and initiative, and the intellectual creativity necessary to complete an advanced graduate degree. I would therefore highly recommend Jane Doe. If her performance in my class is a good indication of how she would perform as a graduate student, she would be an extremely positive asset to your program.

If I can be of any further assistance, or provide you with any further information, please do not hesitate to contact me.

Yours Sincerely,

[Signature]

[Sender's Name and Title]

토익 단어 정리 엑셀

2009-12-25T02:20:00.000+09:00

토익 보카최신.xls

엑셀(2003)파일로 저장되어있습니다.

워드보다 페이지 분량이 적어서 보기 좋다고 하네요!

토익 공부 하시는 분들에게 조금이나마 도움이 되었으면 하는 바램으로 남겨요.

[출처] http://blog.naver.com/picky90/100071818580

해커스 토익 요점 정리 - 23) 병치 도치 구문

2009-12-25T01:33:00.000+09:00

1. 병치 구문

1) 병치 구문에서는 같은 품사끼리 연결되어야 한다. 즉, 명사는 명사끼리, 동사는 동사끼리,

형용사는 형용사끼리, 부사는 부사끼리 나열되어야 한다.

2) 병치 구문에서는 같은 구조끼리 나열되어야 한다. 즉 동명사구는 동명사구끼리, 부정사구는 부정사구끼리, 전치사구는 전치사구끼리, 명사절은 명사절끼리 나열되어야 한다.

2. 도치 구문

1) 가정법 문장에서 if가 생략되면 도치가 일어난다.

미래	Should 주어 동사원형 , 주어 will 동사원형
과거	Were 주어 ~ , 주어 would 동사원형
과거완료	Had 주어 p.p. , 주어 would have p.p.

Should you wish to visit, Mrs Cameron will schedule a tour.

(-> if you should wish ~)

혹시 방문을 원한다면, Mrs. Cameron이 견학을 예정에 넣을 것이다.

Were it not for my wife, I would be completely disorganized.

(-> if it were ~)

내 아내가 없다면, 나는 완전히 엉망이 될 것이다.

Had he started cooking earlier, we would have eaten our meal on time

(-> if he had started ~)

그가 요리를 좀더 일찍 시작했더라면, 우리는 제시간에 식사를 할 수 있었을 것이다.

잠깐! 가정법의 도치는 if없는 가정법(앞쪽의 챕터)에서 자세히 다루고 있다.

2) 부정어(never, neither, hardly, seldom, rarely, little)가 문장 맨 앞으로 나오면 도치가 일어난다.

Never had he seen such as efficiently run business

(-> He had never seen ~)

그는 그토록 효율적으로 운영되는 사업을 결코 본 적이 없었다.

Hardly had he fallen asleep when the alarm went off.

(-> He had hardly fallen ~)

그가 잠들자마자 자명종이 울렸다.

3) [only + 부사(구, 절)]이 문장 맨 앞으로 나오면 도치가 일어난다.

Only recently has Sharon begun to make her home look tidy.

(-> Sharon has only recently begun ~)

최근 들어서야 Sharon은 집을 말끔하게 보이도록 만들기 시작했다.

잠깐! 도치 구문에서 주어 뒤에 오는 동사의 형태에 주의해야 한다.

Only since the expensive vase broke has Maria was(-> been) keeping the breakables upstairs.

비싼 꽃병이 깨지고 나서야 Maria는 깨지기 쉬운 것들을 위층에 보관해 오고 있다.

Only in the evenings dose Charlotte takes(-> take) a walk.

저녁에만 Charlotte은 산책을 한다.

Seldom did Laura used(-> use) the elevator, even when she was going to the tenth floor. 10층에 올라갈 때조차도 Laura는 거의 엘리베이터를 이용하지 않았다.

as(~처럼)나 than(~보다) 뒤에서는 도치가 일어나기도 하고 일어나지 않기도 한다.

I like to see movies, as do most of my friends

(-> as most of my friends do)

내 친구들 대부분이 그러하듯이 나도 영화 보는 것을 좋아한다.

I spend more time working on reports than does my co-worker.

(= than my co-worker does)

나는 내 동료보다 보고서를 작성하는데 더 많은 시간을 할애한다.

해커스 토익 요점 정리 - 22) 비교 구문

2009-12-25T01:32:00.000+09:00

* 원급, 비교급, 최상급에서 형용사와 부사는 각각 다른 형태를 가진다.

형용사나 부사가 1음절 단어이거나, -er, -y, -ow, -some으로 끝나는 2음절 단어일 때는 다음과 같은 형태를 가진다. 이것이 비교급, 원급, 최상급을 만드는 기본적인 형태이다.

원급(형용사나 부사의 일반형태)

비교급(원급 + er)

최상급(원급 + est)

old

clever

older

cleverer

the oldest

the cleverest

형용사나 부사가 -able, -ful, -ous, -ive 등으로 끝나는 2음절 단어이거나, 3음절 이상의 단어일 때는 다음과 가은 형태를 가진다.

원급(형용사나 부사의 일반형태)

비교급(more + 원급)

최상급(the most + 원급)

useful

important

more useful

more important

the most useful

the most important

어떤 형용사와 부사는 -er/-est를 쓰지 않고 고유의 비교급/최상급 형태를 가진다.

원급

비교급

최상급

good / well

bad / badly

many / much

little

late

better

worse

less

later / latter

best

worst

most

least

latest / last

1. 원급

1) ~만큼 -한‘이라는 의미로 두 대상의 동등함을 나타내는 원급 표현은 ’as + 형용사/부사 +as'를 쓴다.

Her hair was as black as coal. 그녀의 머리카락은 석탄만큼 까맣다.

The order was shipped as quickly as possible to the customer.

그 주문품은 고객에게 가능한 빨리 배편으로 수송되었다.

잠깐! ‘~만큼 ~하지 않는’을 의미하는, ‘not as ~as-’로 표현한다.

My report is not as/so comprehensive as yours.

나의 보고서는 너의 것만큼 포괄적이지 않다.

as ~ as 사이의 형용사/부사 자리는 as ~ as -을 지우고 구별한다.

Be as carefully as possible when going down wet stairs.(x) -> Be carefully

젖은 층계를 내려갈 때는 가능한 조심하시오. (-> careful)

He drove on the icy roads as careful as he could (x)

-> He drove on the icy roads careful(-> carefully).

그는 빙판길에서 가능한 조심스럽게 차를 몰았다.

2) ‘~만큼 많은/적은 -’을 나타내는 원급 표현은 ‘as + many/much/few/little 명사 + as'를 쓴다.

I ate as many potato chips as you did. 나는 네가 먹은 만큼 많은 감자칩을 먹었다.

Please complete as much information as possible. 가능한 한 많은 자료를 갖춰 주세요.

-> 워급표현으로 ‘as + 명사 + as’를 쓸 수 없으므로 반드시 명사 앞에 형용사(many, much)를 써야 한다.

3) ‘~와 같은 -’을 나타내는 원급 표현은 ‘the same(+ 명사) + as'를 쓴다.

Nelly has the same dress as I do. Nelly는 내가 가진 것과 같은 옷을 가지고 있다.

Nelly's dress is the same as mine. Nelly의 옷은 내 것과 같다.

4) 형용사나 부사의 원급을 꾸며주는 표현으로는 nearly(거의), almost(거의), just(꼭) 등이 있다.

This book, the second in a series, is nearly as exciting as the first.

시리즈의 두 번째 책은 거의 첫 번째 책만큼이나 흥미진진하다.

2. 비교급

1) ‘~보다 -한’이라는 의미로 두 대상 중 한 쪽이 우월함을 나타내는 비교급 표현은

‘형용사 /부사의 비교급 + than’을 쓴다.

cf) The lesson we took up in class today was harder(-> hard).

오늘 수업에서 들었던 과는 어려웠다.

-> 비교 대상이 없어 비교급(harder)를 쓸 수 없으므로 원급(hard)를 써야 한다.

잠깐! ‘~보다 덜 -한’을 의미하는 경우 ‘less + 형용사/부사 +than'을 쓴다.

The report is less important than the first one you showed me.

이 보고서는 네가 나에게 보여준 첫 번째 것보단 덜 중요하다.

2) ‘~보다 많은/ 적은 -’을 나타내는 비교급 표현은 'more/fewer/less + 명사 + than'을 쓴다.

More participants than last year came to the convention.

작년보다 더 많은 참가자들이 회의에 왔다.

3) 비교급에는 the를 쓰지 않지만, 예외적으로 아래의 비교급 표현에서는 the를 써야 한다.

* the 비교급 ~, the 비교급 - (~할수록 점점 더 -하다)

The more you eat, The fatter you will become.

네가 더 많이 먹을수록, 더 뚱뚱해질 것이다.

위에서 비교급 앞에 the가 빠지면 틀린 문장이 된다. 또한 the가 있더라도 비교급을 쓰지

않고 원급을 써서 the fat이라고 써도 틀리다.

* the 비교급 + of the two(둘 중에 더 ~한)

Daniel is the more intelligent of the two. Daniel이 둘 중에 더 똑똑하다.

-> 위에서 비교급 앞에 the가 빠지면 틀린 문장이 된다. 또한 the가 있더라도 비교급을

쓰지 않고 원급을 써서 the intelligent라고 써도 틀리다.

4) 형용사나 부사의 비교급을 강조하는 표현으로는 much, even, still, far, a lot,

by far(훨씬) 등이 있다.

The effort you spent on achieving your dream is much more valuable than the dream it self.

3. 최상급

1) ‘~중에, 가장 -한’ 이라는 의미로 셋 이상의 대상들 중 하나가 우월함을 나타내는 최상급 표현은 ‘최상급 + of ~/in ~ /that절’을 쓴다.

He is the funniest boy of all the children.

그는 모든 아이들 중에서 가장 재미있는 소년이다.

It Is the thickest book in the world. 그것은 세상에서 가장 두꺼운 책이다.

It is the most informative documentary (that) I've ever seen.

그것은 내가 본 것 중에서 가장 유익한 다큐멘터리이다.

cf) the quickest(->quick) responses of the interviewee made the manager skeptical.

면접받는 사람의 빠른 대답은 매니저에게 의구심을 갖게 했다.

-> of~가 ‘중에서’라고 해석되지 않고 여러 비교대상이 없으면 최상급(quickest)을 쓸 수

없으므로 원급(quick)을 써야 한다.

잠깐! 최상급 다음에 온 명사가 무엇인지 명확할 경우에는, 이 명사를 생략할 수 있다.

He is the funniest of all the children.

최상급 관련 표현으로는 one of the 최상급 + 명사(가장 -한 ~중 하나), at least(적어도),

at most(많아야), at best(기껏해야)가 있다.

She is one of the largest girls in the group.

그녀는 그 그룹에서 가장 큰 소녀 중 하나이다.

I can drink at least six glasses of water a day.

나는 하루에 적어도 여섯 잔의 물을 마실 수 있다.

2) ‘최상급 + 명사’ 앞에는 반드시 the가 와야 한다. 단, the 대신 소유격이 올 수도 있다.

Snoopy was the/my most favorite cartoon character when I was a kid.

스누피는 내가아이였을 때, 가장 좋아했던 만화 캐릭터였다.

-> ‘최상급 + 명사’앞에 the가 없으면 틀린 문장이 되므로 most앞에 the를 넣거나 소유격 my를 넣어야 한다.

잠깐! ‘몇 번째로 가장 ~한’을 표현하기 위해서는, 서수가 최상급 앞에 온다.

United Airlines is the second largest airline in the Unites States.

United Airlines는 미국에서 두 번째로 큰 항공사이다.

3) 형용사나 부사의 최상급을 강조하는 표현으로는 by far, quite(단연코) 등이 있다.

He was by far the worst roommate. 그는 단연코 최악의 룸메이트였다.

4. 기타 원급, 비교급, 최상급 표현

표현

예문

more than + 명사 : ~이상

less than + 명사 : ~이하

There are more than 10,000 books in the library.

그 도서관에는 만 권 이상의 책이 있다.

Less than five percent of the subsrcibers chose not to renew

구독자의 5% 이하의 구독연장을 하지 않기로 했다.

*more than이나 less than은 형용사 앞에 와서 형용사를 강조하기도 한다.

The meal he had at the cafeteria left him more than satisfied.

그가 구내 식당에서 먹었던 식사는 만족 이상이었다.

no later than 늦어도 ~까지

The supervisor expects us to come in to work no later than 7:00

감독자는 우리가 늦어도 7시까지 일터로 나오길 바란다.

no longer 더 이상 ~ 않다

Mary no longer uses make-up.

Mary는 더 이상 화장품을 사용하지 않는다.

no sooner ~than -

~하자마자 -하다

No sooner did Pete put the phone down than it rang again.

Pete가 전화기를 내려놓자마자 전화가 다시 울렸다.

other than ~이외에

Other than cornflakes, crispy bacon is her favorite breakfast food.

콘플레이크 이외에 바삭한 베이컨도 그녀가 좋아하는 아침식사이다.

rather than ~보다

The demonstrator stood his ground rather than run away like the others.

그 시위자는 다른 사람들처럼 도망치기보다 그 자리에 버티고 있었다.

would rather ~than -

~하느니 차라리 ~하다

I would rather read a book at home than watch a movie a at the theater.

나는 극장에서 영화를 보느니 차라리 집에서 책을 읽겠다.

2) 원급_비교급 형태로 최상급의 의미를 만드는 표현들이 있다.

* 비교급 + than any other - (어떤 다른 -보다 더 ~한)

This show is the funniest(-> funnier) than any other sitcom on TV.

이 쇼는 TV에서 방영 중인 다른 어떤 시트콤보다 더 재미있다.

-> than any other - 앞에 비교급 대신 최상급(the funniest)을 쓰면 틀린 표현이 된다.

* no other ~ + as 원급 as / no other ~ + 비교급 than (어떤 다른 -도 ~하지 않다)

No other sitcom is as funny as this show.

다른 어떤 시트콤도 이 쇼만큼 재미있지 않다.

해커스 토익 요점 정리 - 21) 부사절

2009-12-25T01:31:00.000+09:00

* 부사절의 동사가 be동사일 경우 [주어 + be동사]는 생략될 수 있다.

I would like to get it done today if (it is) possible.

가능하다면 나는 그것을 오늘 끝마치고 싶다.

1. 부사절의 자리와 쓰임

1) 부사절은 수식어 거품 자리, 특히 필수성분 앞이나 필수성분 뒤에 온다.

2) 부사절은 문장에서 부사 역할을 하며, 문장에서 명사 역할을 하는 명사절과 구별된다.

부사절

I will leand you money if you pay me back tomorrow.

네가 내일 돈을 갚는다면 나는 너에게 돈을 빌려줄 것이다.

명사절

I demand that you pay me back. 나는 네가 돈을 갚을 것을 요구한다.

-> 여기서 부사절은 조건을 나타내는 부사 역할을 하지만, 명사절은 동사(demand)의

목적어 자리에 와서 명사 역할을 한다.

3) 부사절은 명사를 뒤에서 꾸며주는 형용사 역할을 하는 관계절과 구별된다.

부사절

She began cleaning when she learned that visitors were coming.

그녀는 방문객들이 올 거라는 것을 알았을 때 청소를 시작했다.

관계절

Our home is a warm place where we can enjoy each other's company in safety.

우리 집은 안저하게 함께 있을 수 있는 따뜻한 공간이다

-> 관계절이 앞의 명사를 꾸미는 역할을 하는 것과 달리, 부사절은 앞의 명사를 꾸미지

않는다.

4) 부사절 접속사는 절 앞에 오는 것이 원칙이지만, 어떤 부사절 접속사는 분사구문(-ing, p.p.)앞에 오기도 한다.

After buying food at the market, he prepared himself a delicious meal.

가게에서 음식을 산 후에, 그는 맛있는 식사를 직접 준비했다.

The oil will burn quickly unless placed on a low flame. 약한 불에 놓아두지 않으면 그 기름은 금방 탈 것이다.

-> 여기서 부사절 접속사(After/Unless)가 분사구문(buying~/placed~) 앞에 와 있다.

잠깐! 분사구문 앞에 쓰인 부사절 접속사 대신 전치사를 쓰지 않도록 주의해야 한다.

The oil will burn quickly without(unless) placed on a low flame.

분사구문 앞에 자주오는 부사절 접속사

before ~전에 after ~후에 since ~이래로 while ~동안에

whenever ~할때마다 once ~하는대로 until ~할때까지

unless ~이 아니라면

2. 부사절 접속사 1 : 시간

1) 시간을 나타내는 부사절 접속사

접속사

예문

until ~할때까지

before ~하기 전

He was not allowed to play until he had done his homework.

그는 숙제를 마칠 때까지는 노는 것이 허락되지 않았다.

They lit the candles before they turned out the lights.

그들은 불을 끄기 전에 촛불을 켰다.

when ~할 때

as ~할 때, ~함에 따라

while ~하는 동안

even as 마침 ~할 때

When the doctor mad the diagnosis, the patient was shocked. 의사가 진단을 내렸을 때, 환자는 충격을 받았다.

While waiting for her son, Mrs. Cosby read a magazine.

그녀의 아들을 기다리는 동안 Mrs. Cosby는 잡지를 읽었다.

-> 특정한 시점에 발생하는 사건에는 when을 쓰지만, 두 동작이나 상태가 동시에 오래 지속되는 경우에는 while을 쓴다.

since ~한 이래로

after ~한 이후

I haven't eaten anything since I got home last night.

나는 어젯밤 집에 온 이후로 아무것도 먹지 않았다.

They left the theater after the singer gave an encore.

가수가 앵콜 곡을 부른 후 그들은 극장을 떠났다.

once ~하는 대로

as soon as ~하자마자

(=immediately after)

They boarded the bus once everyone had arrived.

모두 도착하는 대로 그들은 버스에 탔다.

They stopped working as soon as dusk settled in.

땅거미가 지자마자 그들은 일을 중단했다.

잠깐! as와 since는 ‘~이기 때문에’, while은 ‘~한 반면에’를 의미하는 부사절 접속사로

쓰이기도 한다.

Her doctor ordered her to go on a diet since she had gained 30 pounds in two months.그녀가 두 달간 30파운드의 체중이 늘었기 때문에, 그녀의 의사는 그녀에게 다이어트 할 것을 지시했다.

Some people like to take on long vacation, while others perfer many shorter trips.

어떤 사람들은 여러 번 짧은 휴가를 가는 것을 선호하는 반면, 몇 명의 사람들은 한 번의 긴 휴가를 가는 것을 좋아한다.

하나의 수식어 거품 절 앞에 부사절 접속사가 2개 연속해서 올 수 없지만, 예외적으로 until after는 가능하다.

Please stay here and wait until after I'm done with my meeting.

내가 회의를 마친 이후까지 여기에 머물면서 기다려 주십시오.

2) 시간을 나타내는 부사절 접속사 다음에는, 미래를 나타내기 위해서 현재 시제를 쓴다.

They hope to finish the report before the library (will close) (-> closes)

그들은 도서관이 문을 닫기 전에 보고서를 끝낼 것을 희망한다.

-> 시간을 나타내는 부사절 접속사(before) 다음에는 미래를 나타내기 위해 현재 시제를 써야 하므로 will close 대신 close가 와야 한다.

잠깐! 단, since 다음에는 과거 시제가 자주 오며, 이 경우 주절에는 현재 완료 시제가 온다.

The postman has delivered mail to community residents since he was in his twenties. 우편배달부는 20대 이후로 지역사회 주민들에게 편지를 배달해왔다.

3. 부사절 접속사 2 : 조건, 양보

1) 조건을 나타내는 부사절 접속사

접속사

예문

if 만약 ~라면

Contact me if there is a problem.

만약 문제가 있다면 나에게 연락하시오.

unless 만약 ~이 아니라면

(= if ~not)

Let's go to the movie tomorrow, unless you have other plans.

만약 다른 계획이 없다면, 내일 영화 보러 가자.

as long as, providing(that),

provided (that),

on condition that

오직 ~하는 경우에만(= only if)

You can use my car as long as you take good care of it.

내 차를 잘 다룰 경우에만 그것을 사용할 수 있다.

You will get a discount providing you purchase two sets.

두 세트를 살 경우에만 할인을 받을 수 있다.

in case (that),

in the event (that)

~에 대비하여 (~의 경우)

We have a back-up speaker in case Mr. Sanchez arrives late. Mr. Sanchez가 늦게 도착할 경우에 대비하여 우리에겐 대체 발표자가 있다.

Call a customer representative immediately in the event that you credit card is stolen. 신용 카드를 도난 당한 경우 즉시 고객 대표에게 전화하시오.

-> in case (that)와 in the event (that)는 앞으로 일어날 상황에 대처할 일을 계획하고 있을 때 쓰는 표현이다.

잠깐! as long as는 ‘~만큼 오래, ~하는 동안’을 의미하는 시간의 부사절 접속사로 쓰이기도 한다.

I won't smoke another cigarette as long as I live.

나는 사는 동안 더 이상 담배를 피지 않을 것이다.

조건을 나타내는 부사절 접속사 다음에는, 미래를 나타내기 위해서 현재 시제를 쓴다.

They will use the generator if the power will(-> does) not return.

전기가 들어오지 않는다면 그들은 발전기를 사용할 것이다.

if와 whether은 명사절 접속사와 부사절 접속사 모두로 쓰일 수 있다. 명사절 접속사로 쓰일 때는 의미가 같지만, 부사절 접속사로 쓰일 때는 뜻이 다르다는 점을 주의해야 한다.

명사절 if=whether ~인지 아닌지

I don't know if(= whether) you like it. 나는 네가 그것을 좋아하는지 아닌지 모르겠다.

부사절

if 만약~라면 : If you would like to use it, please ask.

그것을 사용하고 싶다면, 부탁하세요.

whether ~에 상관없이 : Whether you like it or not, you must admit it now.

네가 그것을 좋아하든 아니든, 너는 지금 그것을 인정해야 한다.

2) 양보를 나타내는 부사절 접속사

접속사

예문

although, though,

even if, even though

비록 ~이지만

Although he promised to come early , he was late again.

그는 일찍 오겠다고 약속 했지만 또 다시 늦고 말았다.

whereas, while

~한 반면에

The manager is aggressive, whereas his assistant is soft-spoken. 그의 주소는 상냥한 반면 관리자는 공격적이다.

4. 부사절 접속사 3 : 이유, 목적, 결과

1) 이유, 목적, 결과를 나타내는 부사절 접속사

접속사

예문

because, as, since

~이기 때문에

now that ~이니까

in that ~라는 점에서

You should ask Mr. Carter since he is the expert.

Mr. Carter는 전문가이기 때문에 그에게 물어야 한다.

Now that we are all here, let's begin the meeting.

모두 이곳에 모였으니, 회의를 시작합시다.

We are different in that you prefer to keep your opinions to yourself. 네가 너의 의견을 남에게 말하지 않는 것을 좋아한다는 점에서 우리는 다르다.

so that ~ can,

in order that

~할 수 있도록

He made changes in the presentation so that it could be more easily understand. 그는 발표가 좀더 쉽게 이해될 수 있도록 수정을 했다.

so/such ~ that

매우 ~해서 ~하다

Miguel was so tired from studying that he fell asleep in the library.

Miguel은 공부하다 매우 지쳐서 도서관에서 잠들었다.

It was such a clear day that we could see the far-off mountains.

매우 맑은 날이라 우리는 멀리 떨어진 산도 볼 수 있었다.

2) except that, but that (~을 제외하고는)

I have no problem with Daniel except that he never up on time.

그가 제시간에 온 적이 없다는 것을 제외하면 나는 Daniel과 아무 문제가 없다.

3) as if, as though, (just) as (마치 ~처럼)

It seemed as though there was something wrong with jeff today. 오늘 jeff에게 뭔가 안 좋은 일이 있는 것처럼 보였다.

4) given that, considering (that) (~을 고려했을 때, ~을 고려하여)

It is surprising how well Michael is doing, considering that he only got out of hospital last week.

Michael이 지난주에 겨우 퇴원한 것을 고려할 때, 그가 얼마나 잘 지내고 있는지 정말

놀랍다.

5. 부사절 접속사 4 : 복합관계부사 whenever, wherever, whoever, whatever

1) 복합관계부사는 절을 이끌어 문장 안에서 부사 역할을 한다.

Whoever(= anyone who) 누구든 간에

whomever(= anyone whom) 누구든 간에 (whoever의 목적격)

whatever(= anything that) 무엇이든 간에

whichever(= anything that, anyone who) 어느 것이든 간에, 어느 사람이든 간에

잠깐! who(m)ever, whatever, whichever는 명사절을 이끄는 복합관계대명사로도 쓰인다.

Whatever we have to do is alright with me. 우리가 무엇을 해야 하든 나는 괜찮다.

->여기서 whatever가 이끄는 절은 부사절이 아니라 문장의 주어 역할을 하는 명사절이다. 이처럼 명사절을 이끄는 whatever를 복합관계대명사라고 한다.

however는 접속부사로도 자주 쓰인다.

The package arrived on time; however, some of the items inside were damaged.

소포는 정시에 도착했으나, 안에 들어있던 물품 중 몇 가지가 손상되었다.

2) however는 [however + 형용사/부사 + 주어 + 동사]의 형태로 자주 쓰인다.

However often they visit the resort in Napa Valley, they never get bored.

그들이 Napa Valley에 있는 리조트를 얼마나 자주 방문하든지, 그들은 절대 지루해하지 않는다.

However much that house is, I'm willing to pay the price.

그 집이 얼마나 많이 비싸든, 나는 기꺼이 그 값을 지불할 것이다.

잠깐! however가 포함된 표현들

Visit however often you can. 네가 할 수 있는 한 자주 방문해라.

however much it costs. 그것이 얼마나 비싸든지

however hard I try 내가 얼마나 열심히 노력하든지

however well I perform 내가 얼마나 잘 해내든지

6. 부사절 접속사 vs. 전치사

1) 혼동되는 부사절 접속사와 전치사

의미	부사절 접속사	전치사
시간	when ~할 때, while ~하는 동안 by the time, until ~할 때까지 after ~후에, before ~전에 once ~하는대로, as soon as ~하자마자 since ~이래로	in, at ~에 during ~동안 by, until ~까지 following, after ~후에, before ~전에 on(upon) -ing ~하자마자 since ~이래로
조건	unless 만약 ~가 아니라면 in case(that), in the event (that) ~한 경우에, ~에 대비하여	without ~가 없다면, ~없이 in case of, in the event of ~의 경우에
양보	although, even though 비록 ~이지만 while ~한 반면에	despite, in spite of ~에도 불구하고
이유	because, as , since ~때문에	because of, due to ~때문에
목적	so that ~ can-, in order that ~ can- ~할 수 있도록	so as to, in order to + 동사원형 ~하기 위해서
제외	except that, but that ~을 제외하면	except (for), but (for) ~을 제외하면
기타	given that, considering ~을 고려했을 때 whether ~에 상관없이 as if, as though 마치 ~처럼 as ~처럼	given, considering ~을 고려했을 때 regardless of ~에 상관없이 like ~처럼 as ~로서(자격)

2) 부사절 접속사는 ‘절’앞에, 전치사는 ‘구’ 앞에 온다.

The meeting was postponed because (of -> x) Mr. Stanley had urgent business to attend to.

Mr. Stanley는 처리해야 할 급한 용무가 생겼기 때문에 그 회의는 연기되었다.

The meeting was postponed because of urgent matters.

급한 일 때문에 그 회의는 연기되었다.

-> ‘절(주어 + 동사)’ 앞에는 부사절 접속사 because를 써야 맞고, ‘구’앞에는 전치사 because of 를 써야 맞다.

Everything is perfect, except that my best friend hasn't come yet.

가장 친한 친구가 아직 오지 않았다는 것만 제외한다면 모든 것이 완벽해진다.

We like all of our neighbors, except (that -> x) the grumpy old man down the street.

-> '절(주어 + 동사)‘ 앞에는 부사절 접속사 except that을 써야 맞고, ’구‘앞에는 전치사 except를 써야 맞다.

잠깐! 접속부사는 절을 이끌 수 없으므로, 부사절 접속사 대신 쓰일 수 없다.

We will lose this client otherwise(-> unless) we can get the shipment in on time.

산적 화물이 정시에 도착하게 하지 못하면, 우리는 이 고객을 잃을 것이다.

해커스 토익 요점 정리 - 20) 관계절

2009-12-25T01:30:00.000+09:00

* 관계대명사에는 who, whom, whose, which, that이 있고, 관계부사에는 when, where, why, how가 있다.

1. 관계절의 자리와 쓰임

1) 관계절은 수식어 거품 자리인, 주어와 동사 사이나 문장의 끝에 온다.

잠깐! 단, 관계절은 부사절과는 달리 필수성분 앞의 수식어 거품 자리에는 올 수 없다.

Which is open 24 hours a day, the library is comfortable for reading. (x)

하루 24시간 개방되어 있는 그 도서관은 독서하기에 편안하다.

2) 관계절을 이끄는 관계대명사나 관계부사 자리에, 대명사나 부사는 올 수는 없다.

You can find my publications, those(->which) are available online.

너는 온라인에서 구할 수 있는 내 출판물들을 발견할 수 있다.

-> my publications를 수식하기 위한 관계절을 이끄는 자리이므로 대명사(those)가 아닌

관계대명사(which)가 와야 한다.

We often go to a restaurant there(->where) we can eat hearty meals.

우리는 종종 풍성한 음식을 먹을 수 있는 레스토랑에 간다.

-> a restaurant를 수식하기 위한 관계절을 이끄는 자리이므로 부사(there)이 아닌

관계부사(where)가 와야 한다.

3) 관계사는 이미 접속사를 포함하고 있기 때문에, 관계사 앞에 다른 접속사는 올 수 없다.

I like songs (and -> x) which have beautiful lyrics.

나는 아름다운 가사를 지닌 노래를 좋아한다.

-> 관계사 which는 이미 ‘접속사 + 대명사’ (and they)를 포함하고 있기 때문에 접속사 and를 중복해서 쓸 수 없다.

4) 관계절을 이끄는 관계사와 명사절을 이끄는 명사절 접속사를 구별해야 한다.

I know the boy what(->who) broke this fence.

나는 이 울타리를 망가뜨린 소녀를 알고 있다.

-> 명사 the boy를 꾸며주는 형용사 역할을 하는 관계절을 명사절 접속사 what이 이끌면 틀리므로 관계사 who를 써야 한다.

I know who(->what) the boy did to the fence.

나는 그 소년이 울타리에 무엇을 했는지 알고 있다.

-> 동사 know의 목적어 자리에 와서 명사 역할을 하는 명사절을 관계사 who가 이끌면

틀리므로 명사절 접속사 what을 써야 한다.

2. 관계대명사의 선택과 격

1) 선행사가 사람이면 who(m), 사물이면 which를 쏜다.

We are looking for someone which(->who) is intelligent and dedicated.

우리는 똑똑하고 헌신적인 누군가를 찾고 있다.

-> 선행사가 사람(someone)이므로 which가 아닌 who를 써야 한다.

The files who(->which) are stacked on his desk are 엳 next week.

그의 책상 위에 쌓인 서류들은 다음주까지 마감이다.

-> 선행사가 사물(the files)이므로 who가 아닌 which를 써야 한다.

잠깐! that은 선행사의 종류에 상관없이 주격이나 목적격 관계대명사로 쓰인다, 단, 컴마

바로 뒤나 전치사 바로 뒤에는 that을 쓸 수 없다.

The baker, that(->who) is Frence, opened a new store in the area. 프랑스인인 제빵사는 이 지역에 새로운 가게를 열었다.

The person (with that)(-> with whom) I talked last week is my lawyer.

내가 지난주에 함께 얘기했던 그 사람은 내 변호사이다.

2) 관계대명사는 주격, 목적격, 소유격이 있다.

선행사 \ 격	주격	목적격	소유격
사람	who	whom, who	whose
사람_동물	which	which	whose, of which
사람_사물_동물	that	that	-

I had to meet with my neighbor, whose dog I have been watching.

나는 내 이웃을 만나야 했는데, 내가 그의 개를 보고 있었다.

The students are writing a report, the topic of which is Korean history.

학생들은 보고서를 쓰고 있는데, 그 보고서의 주제는 한국역사이다.

-> 소유격 관계대명사(whose)는 관계절 안에서 ‘~의’를 의미하며 명사(dog)를 꾸며주는

소유격 역할을 한다. 사람/사물 선행사 모두에 whose를 쓸 수 있으며, 사물 선행사

(a report)의 경우에는 whose대신 of which를 쓸 수 있다.

3. 전치사 + 관계대명사 / 수량표현 + 관계대명사 / 관계대명사 + be동사 생략

1) 전치사 + 관계대명사

* 앞 문장과의 공통명사가 뒷 문장에서 전치사의 목적어일 때 [전치사 + 관계대명사] 형태가 된다.

I ran into a woman + I had worked with her.

나는 한 여자를 우연히 만났다. + 나는 그녀와 함께 일했었다.

-> I ran into a woman whom I worked with.

나는 함께 일했었던 여자를 우연히 만났다.

-> I ran into a woman with whom I worked.

* [전치사 + 관계대명사]의 전치사는 선행사 또는 관계절 내의 동사에 따라 결정된다.

I had a holiday during which I was able to see my family. (<-during the holiday)

나는 가족을 볼 수 있었던 휴가를 가졌다.

This is the book about which we talked yesterday. (<- talk about)

이것이 우리가 어제 얘기했던 그 책이다.

* [전치사 + 관계대명사] 뒤에는 완전한 절이 와야 한다.

You have a sponsor to whom you must submit a report.

당신에겐 보고서를 제출해야 할 후원자가 있다.

-> '전치사 + 관계대명사‘(to which) 다음에는 완전한 절이 와야 하므로, 주어(you)를 넣어주어야 한다.

2) 수량표현 + 관계대명사

one/each some/any many/much/most all/both several the rest

+of

+ 관계대명사(whom / which / whose + 명사)

The program enrolls 20 students. + All of the students are women.

그 프로그램은 20명의 학생을 등록시켰고, 그들 모두는 여성이다.

-> The program enrolls 20 students, and all of them are women.

-> The program enrolls 20 students, all of whom are women.

3) ‘관계대명사 + be 동사’ 생략

The place (which was) chosen for the reception is beautiful.

리셉션을 위해 선정된 장소는 아름답다.

I want know the person (who is) responsible for this mess.

이러한 혼란에 책임이 있는 사람을 알고 싶다.

The park (which is) around my house is open for day-use only.

네 집 주위에 있는 공원은 주간에만 개방된다.

-> ‘주격 관계대명사 + be동사’ (which was / who is / which is)는 생략될 수 있으며, 그 뒤에는 분사(chosen), 형용사(responsible), 전치사구(around my house) 등이 남게 된다.

4. 관계부사

1) 선행사의 종류에 EK라 각각 다른 관계부사가 쓰인다.

선행사

관계부사

시간 [day, year, time]

이유 [the reason]

장소 [place, building]

방법 [the way]

when

why

where

how (the way와 how는 함께 쓸 수 없으므로 the way 또는 how만 써야 한다.)

I tried to figure out the way/how the machine works.

나는 그 기계가 어떻게 작동하는지 알아내기 위해 노력했다.

2) 관계부사는 ‘전치사 + 관계사’로 바꾸어 쓸 수 있다.

The conditions where(= in which) the laborers work are unacceptable.

노동자들이 일하는 상황은 받아들여지기 어렵다.

The day when (= on which) he proposed to me was the best day of my life.

그가 나에게 프로포즈했던 그 날은 내 생애 최고의 날이었다.

3) 관계부사 다음에는 완전한 절이 오고, 관계대명사 다음에는 주어나 목적어가 빠진 불완전한 절이 온다.

Tomorrow is the last time when we will be able to see each other before you go.

내일은 네가 떠나기 전 우리가 볼 수 있는 마지막 시간이다.

-> 관계부사 when 다음에는 완전한 절이 와야 하므로 주어(we)를 써야 한다.

That is the boy who (he -> x) broke my window.

저 아이가 내 창문을 깬 그 소년이다.

-> 관계대명사 who 다음에는 불완전한 절이 와야 하므로 주어(he)를 빼야 한다.

5. 관계절 내 동사 오류 / 중복 오류

1) 관계절 내 동사 오류

* 관계절의 동사 자리에 동사가 아닌 형태(준동사, 명사, 부사)가 올 수 없다.

The company will reply only to those who meeting(->meet) our requirements.

회사는 우리의 요구를 충족시키는 사람에게만 답할 것이다.

-> 주격 관계대명사 who 뒤의 동사자리에 동명사(meeting)가 올 수 없고, 동사(meet)가

와야한다.

* 관계절의 주어와 동사, 또는 선행사와 동사는 수, 시제, 태가 맞아야 한다.

I am sitting in a room whose walls is(->are) dirty. 나는 방이 지저분한 방에 앉아있다.

-> 관계절의 주어(whose walls)가 복수이므로, 동사로 복수동사(are)을 써야 한다.

The tour group visited the museum, which built(-> was built) in 1839.

관광단은 박물관을 방문했고, 그것은 1839년에 지어졌다.

-> 선행사 the museum과 build는 수동 관계이므로, 동사는 수동태(was built)를 써야 한다.

* 관계절에 동사가 없으면 틀리다.

The appointment calendar which (is) on the wall belongs to my roommate.

벽에 있는 약속 예정표는 내 룸메이트 것이다.

-> 관계절 which 이하에 동사가 없으므로 동사 is를 넣어주어야 한다.

2) 중복 오류

* 주격 관계사 바로 뒤에 주어가 중복되어 올 수 없다.

The number of people that (they -> x) are taking part in the survey is 1000.

조사에 참여하고 있는 사람들의 수는 1000명이다.

-> 관계대명사 that이 관계절 내 주어 역할을 하고 있으므로 주어 they 중복되어 올 수

없다.

* 목적격 관계절 안에 목적어가 중복되어 올 수 없다.

You should submit a sample of past work which you have produced (them -> x)

네가 수행했던 예전 작업의 샘플을 제출해야 한다.

-> 관계대명사 which가 관계절 내 동사 have produced의 목적어 역할르 하고 있으므로 목적어 them이 중복되어 올 수 없다.

* The man whom I had lunch with (him -> x) is an actor.

내가 함께 점심을 먹었던 사람은 배우이다.

-> 관계대명사 whom이 관곚러 내 전치사 with의 목적어 역할을 하고 있으므로 전치사의 목적어 him이 중복되어 올 수 없다.

6. 관계절 내 실종 오류 / 사족 오류

1) 실종 오류

* 관계절의 주어 역할을 하는 주격 관계대명사는 없으면 안 된다.

I know someone who can play the piano well.

너는 피아노를 잘 연주할 수 있는 누군가를 알 고 있다.

필수성분(I know someone)뒤에 나오는 절의 주어 역할과 두 절을 연결하는 접속사 역할을 하는 주격관계대명사(who)가 있어야 한다.

* 목적격 관계대명사, 전치사 + 관계대명사, 관계부사가 이끄는 절에는 주어가 있어야 한다.

There are plenty of shows which we have never seen.

우리가 본 적이 없는 많은 공연이 있다.

목적격 관계대명사(which)가 이끄는 절에 주어가 없으므로 주어(we)를 넣어주어야 한다.

The professor lectured on a topic about which I know very little.

교수는 내가 거의 모르는 주제에 대해 강의했다.

-> 전치사 + 관계대명사(about which)가 이끄는 절에 주어가 없으므로 주어(I)를 넣어주어야 한다.

This is the time when we should be working the hardest.

지금은 우리가 가장 열심히 일해야 할 시기이다.

-> 관계부사(when)가 이끄는 절에 주어가 없으므로 주어(we)를 넣어주어야 한다.

*목적격 관계때명사 뒤에 완전한 절이 왔을 대, 목적격 관계대명사 앞에는 전치사가 와야

한다.

The preson for whom you ordered the product paid for customs charges.

네가 물건을 주문해주었던 그 사람이 관세비용을 지불했다.

-> 목적격 관계대명사(whom)가 완전한 절을 이끌고 있는 것으로 보아, whom은 전치사의 목적어이다. 그러나 저니사가 없으므로 whom 앞에 전치사(for)를 넣어주어야 한다.

2) 사족 오류

*관계부사 앞에는 전치사가 올 수 없다.

They stayed in a hotel (in -> x) where there was no television.

그들은 TV가 없는 호텔에 머물렀다.

-> 관계부사(where) 앞에는 전치사가 올 수 없으므로 전치사 in은 삭제해야 한다.

해커스 토익 요점 정리 - 19) 명사절

2009-12-25T01:29:00.000+09:00

* 명사절 접속사에는 that, if/whether, 의문사(who, what, which, when, where, how, why), 복합관계대명사(whoever, whatever, whichever)등이 있다.

1. 명사절의 자리와 쓰임

1) 명사절은 명사처럼 주어, 목적어, 보어 자리에 온다.

잠깐! that 명사절은 4형식 동사의 직접목적어 자리에 오기도 한다.

The landlord informed the tenant that the rent would have to be paid immediately.

그 집주인은 집세가 즉시 지불되어야 함을 세입자에게 통지했다.

-> 4형식 동사인 informed의 간접목적어는 the tenant이고, 직접목적어는 that절이다.

2) 명사절 접속사 that뒤에는 명사구가 올 수 없다.

He explained that the contract. (x)

He explained that the contract must be approved at this meeting. (o)

그는 계약이 어떤 회의에서 승인되어야 한다고 말했다.

-> 명사절 접속사 that 뒤에 명사구(the contract)가 올 수 없다. 명사절의 that 뒤에는

절(contract must be approved at this meeting)이 와야 한다.

3) 명사절 접속사 자리에 전치사가 대신 올 수 없다.

The committee agreed on(->that) the next meeting would take place in Geneva.

위원회는 다음 회의가 제네바에서 열리는 데 동의했다.

-> 전치사(on)는 절(the next meeting would take place ~)를 이끌 수 없으므로 접속사가 와야 한다. 그리고 동사(agreed)의 목적어가 될 수 있는 명사절이 와야 하므로 명사절 접속사(that)가 와야 한다.

2. 명사절 접속사 1 : that

1) that이 이끄는 명사절은 주어, 동사의 목적어, 보어, 동격절로 쓰인다.

주어

That he won the first prize is hardly surprising.

그가 1등을 수상한 것은 거의 놀라운 일이 아니다.

동사의 목적어

I know that you didn't lie.

나는 네가 거짓말 하지 않았다는 것을 알고 있다.

보어

The best thing about this guitar is that is stays in tune.

이 기타의 가장 좋은 점은 그것이 정확한 음이 맞춰져 있다는 것이다.

동격절

The claim that he stole the car is true. [the claim = he stole the car]

그가 차를 훔쳤다는 주장은 사실이다.

잠깐! that절은 전치사의 목적어로는 쓰일 수 없다.

I knew about that(->that)he had problem. 나는 그에게 문제가 있다는 것을 알았다.

‘말하다, 보고하다, 생각하다, 알다’ 등을 의미하는 동사의 목적어로 쓰인 that절의 that은 생략될 수 있다. 그러나 주어나 동격으로 쓰인 that절의 that은 생략될 수 없다.

I know (that) you didn't lie. 나는 네가 거짓말을 하지 않았다는 것을 알고 있다.

He won the first prize(->that he won the first prize) is hardly surprising. 그가 1등을 수상한 것은 거의 놀라운 일이 아니다.

2) that절을 취하는 형용사

be aware that ~을 알고 있다. be glad/happy that ~해서 기쁘다

be sure that ~을 확신하다 be sorry that ~해서 유감이다.

be convinced that ~을 확신하다 be afraid that 미안하지만 ~이다.

The applicant is aware that the director is not in today.

이 지원자는 관리자가 오늘 자리에 없다는 것을 알고 있다.

The librarian is sure that the book was stolen.

그 사서는 책이 도난 당했음을 확신하고 있다.

3) 동격절을 취하는 명사

fact that ~라는 사실 statement that ~라는 언급 opinion that ~라는 의견

truth that ~라는 사실 new that ~라는 뉴스 report that ~라는 소문, 보도

idea that ~라는 의견 (re)assurance that ~라는 확신 rumor that ~라는 소문

claim that ~라는 주장

The radio commentator announced the news that oil prices would increase.

그 라디오 논평자는 석유가격이 오를 것이라는 뉴스를 보도했다.

The entire company was surprised by the report that their factory would have to shut down. 그들의 공장이 문을 닫아야 한다는 소문에 회사 전체가 놀랐다.

3. 명사절 접속사 2 : if, whether

1) if나 whether(or not)이 이끄는 명사절은 '~인지 아닌지‘를 의미하며, 문장에서 주어,

보어, 목적어로 쓰인다.

주어

Whether we succeed is not important. 우리가 성공하는지 아닌지는 중요하지 않다.

보어

The question is whether this is true. 문제는 이것이 사실인가 아닌가 하는 것이다.

동사의 목적어

I will check if the movie is playing. 내가 그 영화가 상영 중인지 아닌지 확인해볼게.

전치사의 목적어

I can't answer the question of whether or not computers can think.

나는 컴퓨터가 생각을 할 수 있는지 아닌지의 질문에 답할 수 없다.

잠깐! whether절은 ‘~에 상관없이’를 의미하는 부사절로 쓰이기도 한다.

Whether you like it or not, I'm coming to see you.

네가 좋아하건 싫어하건 상관없이, 나는 너를 보러 갈 것이다.

‘(만약) ~라면’을 이라는 조건을 의미하는 if절은 명사절이 아닌 부사절이므로 if 대신

whether를 쓸 수 없다.

They will send you a catalog whether(->if) you ask.

네가 요청한다면 네게 카탈로그를 보내줄 것이다.

(-> ‘네가 요청하다면’ 이라는 조건을 의미하는 부사절이므로 whether이 아닌 it을 써야

한다)

2) ‘whether A or B', 'Whether or not'은 쓸 수 있지만 ’if A or B', 'if or not'은 쓸 수

없다.

I don't know if(->whether) she likes me or hates me.

그녀가 날 좋아하는지 싫어하는지 모르겠다.

-> if A or B는 쓸 수 없는 표현이므로 if를 whether로 바꾸어야 한다.

I can't tell if(->whether) or not an email message is spam.

이메일 메시지가 스팸 메일인지 아닌지 모르겠다.

-> if or not은 쓸 수 없는 표현이므로 if를 whether로 바꾸어야 한다.

3) if절은 주어 자리에도, 전치사 다음에도 올 수 없다.

If(->whether) we succeed is not important. 우리가 성공하는지 아닌지는 중요하지 않다.

-> if절(if we succeed)은 주어 자리에 올 수 없으므로 if를 whether로 바꾸어야 한다.

I'm confused about if(->whether) we should invite everyone in the class.

우리가 학급의 모든 사람을 초대해야 하는지 아닌지 혼란스럽다.

-> if절(if we should invite everyone in the class)은 전치사 다음에 올 수 없으므로 if를 whether로 바꾸어야 한다.

4. 명사절 접속사 3 : 의문사 who, what, which, when, where, how, why

1) who, whose, what, which는 의문대명사로 명사절을 이끌며, 그 자체가 명사절의 주어나 목적어 역할을 하므로, 의문대명사 뒤에 주어나 목적어가 없는 불완전한 절이 온다.

I don't know who typed the letter. 누가 이 편지를 타이프 했는지 모른다.

What he said was unclear. 그가 무슨 말을 했는지는 분명하지 않앗다.

I don't know which is better. 어떤 것이 더 나은지 모르겠다.

2) whose, what, which는 의문형용사로 뒤에 나온 명사를 꾸미면서 명사절을 이끌며, ‘의문형용사 + 명사’가 명사절의 주어나 목적어 역할을 하므로, 그 뒤에 주어나 목적어가 없는 불완전한 절이 온다.

I don't know whose car it is. 그것이 누구의 차인지 모르겠다.

What clubs you are in is not important. 네가 무슨 클럽에 속해있는지는 중요하지 않다.

The discussion should be about which plan is better.

그 토론은 어떤 계획이 더 나은지에 관한 것일 것이다.

3) when, where, how, why는 의문부사로 명사절을 이끌기 때문에, 의문부사 뒤에는 빠지는 것이 없는 완벽한 절이 온다.

The child will ask when she can start piano lessons.

그 아이는 그녀가 언제 피아노 연습을 시작할 수 있는지 물을 것이다.

Where I found the book is a secret. 내가 어디에서 책을 찾았는지는 비밀이다.

You need to practice how you should handle client complaints.

너는 고객의 불만 사항들을 어떻게 다룰지를 연습할 필요가 있다.

잠깐! how는 형용사나 부사를 꾸며주기도 하며, ‘얼마나 ~한’의 의미가 된다.

The clerk will tell me how much money I have to pay.

그 점원은 내가 얼마나 많은 돈을 지불해야 할지 말해줄 것이다.

Can you tell me how often you eat vegetables?

당신이 얼마나 자주 야채를 먹는지 나에게 말해줄 수 있습니까?

4) ‘의문사 + to 부정사’는 명사절 자리에 오며 ‘의문사 + 주어 + should + 동사’로 바꿀 수 있다.

I have to decide what to do (= what I should do) first.

나는 무엇을 먼저 시작할지 결정해야 한다.

They don't know when to stop (= when they should stop). 그들은 언제 멈춰야 할지

모르고 있다.

잠깐! to 부정사 앞의 의문사 자리에 whether이 올 수도 있다.

The director hasn't decided whether to release the report.

국장은 그 보도를 내보낼지 여부를 결정하지 못했다.

5. 명사절 접속사 4 : 복합관계대명사 who(m)ever, whatever, whichever

1) 복합관계대명사가 이끄는 명사절은 문장에서 ‘대명사 + 관계대명사’의 역할을 하며, 문장 안에서 주어와 목적어로 쓰인다,

whoever(= anyone who) 누구든 간에

whomever(= anyone whom) 누구든 간에 (whoever의 목적어)

whatever(= anything that) 무엇이든 간에

whichever(= anything that, anyone who) 어느 것이든 간에, 어느 사람이든 간에

주어

Whoever(= Anyone who) answered the phone was very polite.

누가 전화를 받았든 간에 (그 사람은) 매우 공손했다.

목적어

You can select whatever (= anything that) you want.

너는 네가 원하는 것은 무엇이든 고를 수 있다.

잠깐! 복합관계대명사가 이끄는 절은 명사절이 아니라 부사절로 쓰이기도 한다.

Whatever you do, you need courage. 네가 무얼 하든지, 네겐 용기가 필요하다.

대명사는 복합관계대명사(대명사 + 관계대명사) 대신 쓰일 수 없다.

Anyone(-> Whoever) answered the phone was very polite.

누가 전화를 받았든 간에 매우 공손했다.

whoever는 whomever대신 쓰일 수 있다. 그러나 전치사 다음에는 항상 whomever만을

쓴다.

You can give the box to whoever(-> to whomever) you want.

네가 원하는 누구에게든 너는 상처를 줄 수 있다.

Whatever와 whichever는 뒤에 나오는 명사를 꾸미면서 복합관계형용사로도 쓰일 수 있다.

Whichever road you take is a risk. 당신이 선택하는 어떤 길이든 위험하다.

2) 복합관계대명사는 그 자체가 명사절의 주어나 목적어 역할을 하므로, 그 뒤에 주어나

목적어가 없는 불완전한 절이 온다.

Whoever visits my website is asked for a username.

내 웹사이트를 방문하는 사람은 누구든 사용자 이름을 요구받는다.

Please choose whichever theme you like.

당신이 좋아하는 어떤 주제든 고르세요.

3) 복합관계사를 쓸지 의문사를 쓸지는 문맥에 따라 결정된다.

Who(->Whoever) did it was not an amateur.

그것을 누가 했든 간에 아마추어는 아니었다.

-> ‘그것을 누가 했든 간에’라는 의미가 되어야 하므로, 의문대명사(who)가 아닌 복합관계대명사(whoever)가 와야 한다.

Whoever(->who) did it was not important. 누가 그것을 했는지는 중요하지 않았다.

-> ‘누가 그것을 했는지’라는 의미가 되어야 하므로, 복합관계대명사(whoever)가 아닌 의문

대명사(who)가 와야 한다.

I'll take which(->whichever) side you're not using.

나는 네가 사용하고 있지 않은 어느 쪽이든 선택할 것이다.

-> ‘어느 쪽이든’이라는 의미가 되어야 하므로, 의문형용사(which)가 아닌 복합관계형용사(whichever)가 와야 한다.

I have finally decided on whichever(->which) side I should choose.

나는 어느 쪽을 골라야 할지 마침내 결정했다.

-> ‘어느 쪽’이라는 의미가 되어야 하므로, 복합관계형용사(whichever)가 아닌 의문형용사(which)가 와야 한다.

6. what 과 that의 구별

1) what절은 문장 내에서 명사 역할을 하지만, that절은 명사, 형용사, 부사 역할을 모두 할 수 있다.

It's hard to decide what is right to do. 무엇ㅇ르 하는 것이 옳을지 결정하기란 어렵다.

-> 동사(decide)의 목적어 자리에 온 what절은 명사 역할을 하는 명사절이다.

I know that there was a shortage of ink cartridges.

나는 잉크 카트리지가 부족하다는 것을 알고 있다.

-> 동사(knew)의 목적어 자리에 온 that절은 명사 역할을 하는 명사절이다.

I have a plan that will help you stop smoking.

나는 네가 담배 끊는 것을 도울 계획이다.

-> 명사(plan)을 뒤에서 꾸미는 that절은 형용사 역할을 하는 형용사절(관계절)이다.

The movie was so funny that I watched it twice.

영화가 너무 재미있어서 그것을 두 번이나 봤다.

-> so/such 뒤에 오는 that절은 문장 내에서 부사 역할을 하는 부사절이다.

2) what절과 that절이 명사절로 쓰일 때, what 다음에는 불완전한 절이 오지만, that

다음에는 완전한 절이 온다.

I want to know what makes you happy. 나는 무엇이 너를 행복하게 만드는지 알고 싶다.

-> what 자체가 명사절의 주어나 목적어 역할을 하므로 what 다음에는 주어나 목적어가

빠진 불완전한 절이 온다.

That you need more money is obvious. 네가 더 많은 돈이 필요하다는 것은 명백하다.

-> that 다음에는 주어나 목적어가 모두 갖춰진 완전한 절이 온다.

해커스 토익 요점 정리 - 18) 등위 접속사 와 상관 접속사

2009-12-25T01:28:00.000+09:00

1. 등위접속사

1) 등위접속사의 종류

and 그리고 or 또는 but 그러나 yet 그러나 so 그래서 for 왜냐하면

잠깐! 단, so와 for는 오직 절과 절을 연결할 수 있으며, 단어나 구는 연결하지 못한다.

I had to stay home, for it was too cold (o)

나는 집에 머물러야 했는데, 왜냐하면 너무 추웠기 때문이다.

His designs are bold so original (x) 그의 디자인은 대담하고 독창적이다.

등위접속사 자리에 접속부사(however, therefore, instead)나 일반부사(also)가 올 수 없다.

I wanted to clear my thoughts, therefore(->so) I went for a walk.

나는 생각을 정리하고 싶었고, 그래서 산책을 했다.

and so(그래서), and yet(그런데도), and then(그리고 나서)은 등위접속사에 부사가 합해져 더욱 분명하게 의미를 전달한다.

She hates horror films and yet she went to see one anyway.

그녀는 공포영화를 싫어하는데도 어쨌든 보러 갔다.

2) 등위접속사는 문맥에 맞는 것을 선택해야 한다.

3) 주어가 and로 연결되면 복수동사를 쓰고, or로 연결되면 마지막 주어에 수를 일치시킨다.

My boyfriend and I are going to the concert.

I doubt that we or our teacher is going to solve the problem.

나는 우리와 우리의 선생님이 그 문제를 해결할지 의심스럽다.

2. 상관접속사

1) 상관접속사의 종류

both A and B : A와 B 모두 either A or B : A 또는 B중 하나

neither A nor B : A도 B도 아닌

not A but B = B but not A = (only) B, not A : A가 아닌 B

not only A but (also) B = B as well as : A 뿐만 아니라 B도

Payroll is located not on the first floor, but near the elevator in the basement.

직원 명부는 1층이 아닌, 지하층 엘리베이터 근처에 놓여있다.

The gift shop not only offered discounts but also gave away small souvenirs.

선물가게는 할인을 제공할 뿐만 아니라 작은 기념품도 주었다.

2) 상관접속사는 맞는 짝끼리 쓰여야 한다.

The papers are either in my briefcase and(->or) under the books on my desk.

그 서류는 내 가방 안에 있거나 또는 책상 위에 놓인 책 아래에 있다.

-> 상관접속사 either의 맞는 WKr은 and가 아니고 or 이다.

Jack either(->neither) knows her nor wants to get to know her.

Jack은 그녀를 알지도 못하고, 알게 되기를 원하지도 않는다.

-> 상관접속사 nor의 맞는 짝은 either가 아니고 neither이다.

3) 상관접속사로 연결된 주어와 동사의 수 일치에 주의한다.

B에 일치시키는 경우

not A but B either A or B neither A nor B

not only A but also B

항상 복수 동사를 쓰는 경우

both A and B

Either bus or taxi is available from the airport

버스 또는 택시는 공항에서부터 이용가능하다.

-> Either A or B에서는 B에 동사를 일치시키므로, B인 단수 명사 taxi에 일치시켜 단수동사 is를 쓴다.

Both coffee and tea have long and historic pasts. 커피와 차 모두 길고 역사적인 과거를 가지고 있다.

-> Both A and B 뒤에는 항상 복수동사를 쓰므로 복수동사 have를 쓴다.

해커스 토익 요점 정리 - 17) 전치사

2009-12-25T01:27:00.000+09:00

1. 전치사 선택 1 : 시간과 장소 in/at/on

1) 시간 전치사 in/at/on

전치사	쓰임	예
in	월 _ 연도 _ 계절 세기 _ ~시간후에	in August in 2005 in winter in the 21st century in three days 3일 후에 in the morning/afternoon/evening
at	시각	at 7 o'clock at noon/night/midnight at the beginning/end of the moon 월초에/월말에
on	날짜 _ 요일 _ 특정일	on August 15 on Friday on Chrismas Day

2) 장소 전치사 in/at/on

전치사	쓰임	예
in	비교적 넓은 장소	in the office in the city/room/town
at	비교적 좁은 장소	at the corner at the mall
on	표면 위_일직선 상의 지점	on the table on the Han River

3) in/at/on 숙어 표현

전치사	표 현
in	in a department/division/field 부서/분야에서 in time 때 맞추어/이르게 in place 제자리에/적소에 in a campaign / a sales event 캠페인/할인 행사에서
at	at the meeting/banquet/festival 회의/연회/축제에서 at one's cost/expense/price ~의 비용으로 at a charge of ~의 비용부담으로 at the rate/speed/pace ~의 비율/속도로 at the age of ~의 나이로 at least 적어도 at once 즉시, 동시에 at times 때때로
on	on time 정시에 tax on new cars 새 차에 물리는 세금 on the recommendation of ~의 추천으로

2. 전치사 선택 2 : 시점과 기간

1) 시점을 나타내는 전치사

since ~이래로 form ~부터 until/by ~까 before/prior to ~ 전에

+ 시점 표현 (three o'clock, July, Friday morning 등)

The project team leader would like to see us before 5:00 p.m.

프로젝트 팀 리더가 오후 5시 전에 우리를 보고자 한다.

잠깐! until은 ‘상황, 상태가 계속될 때까지’를, by는 ‘행동이 발생할 때까지’를 의미한다.

The library will be open until 7. 도서관은 7시까지 문을 열 것이다.

-> 도서관이 문을 열고 있는 상태가 7시까지 계속된다.

You should submit the report by 7. 너는 7시까지 보고서를 제출해야 한다.

-> 7시 dlwjsRK지 보고서를 제출하는 행동이 끝난다.

2. 시점을 나타내는 전치사가 들어가는 숙어 표현

three weeks from now 지금부터 3주 후에

three weeks prior to the data 그날로부터 3주 전에

from 3 o'clock onward(s) 3시 이후

2) 기간을 나타내는 전치사

for/during ~동안 over/through(out) ~동안, ~내내 within ~이내에

+ 기간 표현 (three years, a decade, holiday 등)

Digital technology has become increasingly important over the past few decades.

디지털 기술은 수십년간 더 중요해졌다.

잠깐! for 다음에는 시간 표현이 와서 ‘얼마나 오랫동안 지속되었는지’를, during 다음에는 명사가 와서 ‘언제 일어났는지’를 나타낸다.

The mechanic has been working on the project for two years.

기계공은 2년간 그 프로젝트 작업을 해오고 있다.

Countless foreigners travel to Italy during the Christmas season.

수많은 외국인들이 크리스마스 시즌 동안 이탈리아를 여행한다.

in 다음에도 기간 표현이 올 수 있는데, 이때 in은 ‘~후에, ~가 지나서’, ~동안‘을 의미한다.

Your application for membership will be processed in two days.

회원자격 신청이 이틀 후면 처리될 것입니다.

3) 시간을 나타내는 전치사와 기간을 나타내는 전치사의 구별

I will have this done within(->by) the end of the month.

나는 이달 말까지 이것을 끝낼 것이다.

-> 전치사 within 다음에는 시점을 나타내는 표현(the end of the month)이 올 수 없으므로, by가 와야 한다.

We have been married since(->for) 2 years. 우리는 2년 동안 결혼 생활을 해 왔다.

-> 전치사 since 다음에는 기간을 나타내는 표현(2 years)이 올 수 없으므로, for가 와야 한다.

3. 전치사 선택 3 : 위치, 방향

1) 위치를 나타내는 전치사

전치사	예문
above/over ~위에	He lifted his hands above/over his head. 그는 머리 위로 두 손을 올렸다.
below/under ~아래에	Look in the cupboard below/under the sink. 싱크대 아래 찬장을 들여다보시오.
beside/next to ~옆에	I sat down beside/next to my wife. 나는 아내 옆에 앉았다.
between/among ~사이에	There's a table betwwen the two chairs. 두 의자 사이에 탁자가 있다. There's a table between a chair and a bookshelf. 의자와 책상 사이에 탁자가 있다. The midday meal was served between 2 and 4 o'clock. 낮 식사는 2시와 4시 사이에 제공되었다. They walke among the crowds. 그들은 군중 속에서 걸었다.
near ~가까이	I'd like to sit near a windows. 정문 가까이 앉고 싶다.
within ~내에	All staff should be aware of activities within the company. 모든 직원들은 회사 내에서 일어나는 활동에 대해 알고 있어야 한다.

잠깐! between은 ‘둘 사이’에 쓰여서, 위치와 시간의 ‘사이’ 모두를 의미하고, among은

‘셋 이상의 그룹 내의 사물/사람 사이’에 쓴다.

above/over와 below/under는 각각 ‘~이상’과 ‘~이하’를 의미하기도 한다.

You have to be over 18 to see this film.

이 영화를 보기 위해서는 18세를 넘어야 한다.

You can't see this film if you're under 18.

네가 18세가 되지 않았다면 이 영화를 볼 수 없다.

위치를 나타내는 전치사가 포함된 표현

under construction. 공사 중인 under new management 새 경영진 하에서

within a radius of ~의 반경 내에

a diffenence/gap between A and B A와 B의 차이

2) 방향을 나타내는 전치사

전치사

예문

from ~에서, ~로부터

The copy can be obtained form the office.

복사본은 사무실에서 얻을 수 있다.

to ~쪽으로

They will send the package to your client.

그들은 당신의 고객에게 소포를 보낼 것이다.

across ~를 가로질러

through ~을 통과하여

along ~을 따라서

We walked across the ice. 우리는 얼음을 가로질러 걸었다.

I walked through the woods. 나는 숲을 통과하여 걸었다.

Newman walked along the street.

Newman은 거리를 따라 걸었다.

for ~을 향해

toward(s) ~쪽으로

(막연한 방향)

I'm leaving for Busan. 나는 부산으로 떠날 것이다.

She walked toward me. 그녀는 내쪽으로 걸어왔다.

into ~안으로

out of ~밖으로

We moved all the luggage in to the room.

우리는 방 안으로 모든 짐을 옮겼다.

I took the key out of my pocket.

나는 주머니에서 열쇠를 꺼냈다.

4. 전치사 선택 4 : 이유, 양보, 목적, 제외, 부가

1) 이유, 양보, 목적을 나타내는 전치사

전치사	의미	예 문
because of 엳 새 owing to on account of	~ 때문에	We were late because of the rain 우리는 비 때문에 늦었다. *thanks to는 ‘~덕분에’, as a result of ‘~의 결과로’를 의미하는 이유의 전치사이다.
desipte in spite of with all	~ 에도 불구하고	Despite a poor economy, the shop has been doing well. 가난한 경제사정에도 불구하고, 그 상점은 잘해왔다.
for	~ 을 위해서	The club is hosting a party for all its members. 그 클럽은 모든 회원들을 위해 파티를 열고 있다.

2) 제외, 부가를 나타내는 전치사

전치사	의미	예문
except (for) excepting aside from apart from	~을 제외하고는	I cleaned all the rooms except (for) the bathroom. 나는 욕실을 제외한 모든 방을 청소했다.
barring without but for	~이 없었더라면	We should arrive at the o'clock, barring any unexpected delays. 얘기치 않은 지연만 없다면, 우리는 10시에 도착할 것이다. I would have been in real trouble but for your help. 너의 도움이 없었다면 나는 정말 곤란에 빠졌을 것이다.
instead of	~ 대신에	Use graphics instead of words. 글자 대신 그림을 사용하시오.
in addition to besides apart from	~ 에 더해서	In addition to the new offices, the building has a coffee house on the first floor. 새로운 사무실에 더해서, 그 건물은 1층에 커피숍도 가지고 있다. Besides writing summaries, she proofreads all of the professor's work. 논문 개요를 쓰는 일에 더해서, 그녀는 그 교수의 모든 글을 검토한다.

잠깐! except 다음에 [접속사 + 절(주어 + 동사)]이 오는 경우에는, for을 쓰지 못한다.

I don't know anything about wine, except for that(->expect that) I like it.

나는 와인을 좋아한다는 사실을 제외하고는, 와인에 대해 아무것도 모른다.

-> except 다음에 오는 접속사로 that이 가장 자주 오지만, when, where, what, while도 올 수 있다.

5. 전치사 선택 5

1) A of B

쓰임	예
의미상 A가 동사, B가 주어인 경우	The development of the company. 회사의 발전 (<= 회사가 발전하다) consent of the parent 부모의 허락 (<= 부모가 허락하다)
의미상 A가 동사, B가 목적어인 경우	showing of his new movie 그의 새 영화의 상영 (<=그의 새 영화를 상영하다)
A와 B가 동격인 경우	a chance of meeting someone new 새로운 누군가를 만날 기회 (<=기회 = 새로운 누군가를 만나는 것)
A가 B의 부분인 경우	this area of the city 그 도시의 이 지역(<= 그 도시에 속한 이 지역) the end of the month 그 달 말(<= 그 달에 속한 끝 부분)

2) ‘~에 관하여’라는 의미로 쓰이는 전치사

about on over as to as for concerning

regarding with(in) regard to with respect to with reference to

The following is frequently asked questions concerning the internship program.

다음은 인턴십 프로그램에 관해 흔히 제기되는 질문들이다.

3) 기타 전치사

전치사

의미

예문

through

~에 의해

~을 통하여

by telephone/fax/mail/cash/check/credit card

through the use of ~의 사용을 통해서

through (the) customs 세관을 통해서

with

without

~을 가지고

~없이

the children will discuss it with their teacher.

아이들은 선생님과 함께 토론할 것이다.

Headphones will enable you to listen to the music without disturbing anyone.

헤드폰은 네가 어느 누구도 방해하지 않고 음악을 들을 수 있도록 할 것이다.

~로서

He had served as a section director at the Ministry of Education. 그는 교육부에서 구역 관리자로 근무했다.

unlike

~처럼

~와 달리

Like jogging, walking should have a steady and continuous motion. 조깅처럼, 걷는 것도 꾸준하고 계속적인 움직임이 있어야 한다.

Swimming, unlike jogging, is ideal for any age or physical ability. 수영은 조깅과 달리 어떤 연령대나 신체 기량에도 이상적이다.

amid

~속에서/~하면서

Stockholders sold their shares amid signs that the company was going bankrupt.

그 회사가 파산상태에 이르고 있다는 징조 속에서 주주들은 주식을 팔아버렸다.

6. 동사, 명사, 형용사와 함께 쓰인 전치사 표현

1) 동사와 함께 쓰인 전치사 표현

account for ~을 설명하다 depend on(=rely on = count on) ~에 의존하다

associate A with B A를 B에 관련시켜 생각하다

Add to ~을 더하다 sympathize with ~을 동정하다

congratulate A on B A에게 B를 축하하다 comply with ~을 따르다

wait for ~을 기다리다

direct A to B A를 B로 보내다/A에게 B로 가는 길을 알려주다

consist of ~로 구성되다 keep track of ~을 계속 알고 있다

return A to B A를 B로 돌려보내다 contribute to ~에 기여하다

employ A as B (직책) A를 B로 고용하다 transfer A to B A를 B로 옮기다

They have only a few days left to comply with new regulations on factory safety.

그들은 공장 안전에 관한 새 규정을 따라야 하는 날을 단지 며칠 남겨두고 있다.

The public associates the company name with trust and reliability.

사람들은 그 기업명을 신뢰 그리고 믿음과 관련시킨다.

2) 형용사와 함께 쓰인 전치사 표현

absent from ~에 불참한 equivalent to ~와 동일한 identical to ~와 동일한

consistent with ~와 일관된 responsible for ~에 책임이 있는

comparable to ~에 필적하는 similar to ~와 비슷한

comparable with ~와 비교되는

Projects conducted by like organizations are similar to each other.

유사한 기관에 의해 행해진 프로젝트들은 서로 비슷하다.

3) 명사와 함께 쓰인 전치사 표현

access to ~에의 접근/출입 exposure to ~에의 노출

advocate for(of) ~의 옹호자 cause/reason for ~의 원인/이유

concern over ~에 대한 걱정 lack for ~의 부족

permission from ~로부터의 허가 problem with ~에의 문제

dispute over ~에 대한 논쟁 effect(impact/influence) on ~에 대한 영향

question about/concerning/regarding ~에 대한 질문

respect for ~에 대한 존경

decrease(increase/rise/drop) in ~에의 감소(증가/상승/하락)

The client has a question regarding the arrangements for the trip.

그 고객은 여행을 위해 준비한 것에 대한 질문이 있다.

4) 두 단어 이상으로 이루어진 전치사

as of + 시간 : ~로부터, ~부로 by means of ~의 수단으로

in place of ~을 대신하여 contrary to ~와 반대로

in charge of ~을 책임지고 있는 in respect of ~에 관해서는

instead of ~대신에 in honor of ~에게 경의를 표하여

in violation of ~을 위반하여 regardless of ~에 상관없이

in observance of ~을 준수하여 on behalf of ~을 대신하여

Fred Summer will be giving the speech is place of Mr.Trent, who is down with the flu. Fred Summer가 독감에 걸린 Mr.Trent를 대신해 연설을 할 것이다.

7. 전치사의 사족 오류

1) 타동사와 목적어 사이에 전치사가 오면 틀리다.

The counsel approved (for-> x) our plans. 변호인단은 우리의 계획에 찬성했다.

I knew (about -> x) that he had problems. 나는 그에게 문제가 있다는 것을 알고 있었다.

-> 타동사(knew)의 목적어로 온 that절 앞에 전치사(about)가 오면 틀리다.

2) next, last, this, that, each, every, all로 시작되는 시간 표현('~에‘를 의미) 앞에 전치사가 오면 틀리다.

I don't feel very well (in -> x) this week. 나는 이번 주에 몸이 매우 좋지 않다.

I'm at home (in -> x) every evening. 나는 매일 저녁 집에 있다.

cf) The decision has been put off until next week. 그 결정이 다음주까지 연기되었다.

'~에‘가 아니라, '~까지’라는 의미를 만들기 위해서는, next 앞에 전치사 until이 필요하다.

3) 부사 앞에 전치사가 오면 틀리다.

Please read the manual (as -> x) completely.

안내서를 철저히 읽어주세요.

4) 형용사가 명사를 꾸밀 때, 형용사와 명사 사이에 전치사가 오면 틀리다.

There is enough (of -> x) food for all. 모두를 위한 충분한 음식이 있다.

5) [자동사 + 전치사] 사이에 또 다른 전치사가 오면 틀리다.

Joe is talking (about -> x) to Sandy now. Joe는 지금 Sandy와 얘기 중이다.

8. 전치사의 실종 오류

1) 자동사가 목적어를 가지려면 전치사가 필요하다

I returned to my office. 나는 사무실로 들어갔다.

The team will deal with the problem. 그 팀이 문제를 처리할 것이다.

The problem will be dealt with. 그 문제가 처리될 것이다.

-> [자동사 + 전치사 + 목적어]가 수동태가 될 때도 전치사는 남아 있어야 한다.

2) [타동사 + 명사 + 전치사 + 명사] 표현에서 전치사는 빠질 수 없다.

The Red Cross provided the family with food. 적십자는 그 가족에게 음식을 제공했다.

The family was provided with food. 그 가족은 음식을 제공받았다.

-> [타동사 + 명사 + 전치사 + 명사]가 수동태가 될 때도 전치사는 남아있어야 한다.

3) 명사와 명사 사이에는 전치사가 있어야 한다.(예외 : 복합명사)

You must have years of work experience. 당신은 다년간의 업무 경력이 있어야 한다.

->years와 work experience사이에는 전치사가 꼭 있어야 한다. 그러나 work experience는 복합명사이므로, 두 명사 사이에 전치사가 오면 안 된다.

4) 두 단어 이상으로 이루어진 전치사는 꼭 함께 쓰여야 전치사의 역할을 할 수 있으므로, 그 중 일부 단어가 빠지면 틀리다.

I like cheese such as brie and camembert. 나는 브리나 까망베르 같은 치즈를 좋아한다.

해커스 토익 요점 정리 - 16) 부사

2009-12-25T01:25:00.000+09:00

*부사는 명사를 제외한 나머지 품사들, 즉 형용사, 부사, 동사를 꾸며주거나, 구, 절, 문장 전체를 꾸며주는 역할을 한다.

형용사 수식

The sandwiches were really delicious.

다른 부사수식

She likes this novel very much

동사 수식

He carefully dug under the tree. 그는 나무 아래를 조심스럽게 파냈다.

구 수식

Ally left shortly before 9:00 p.m. Ally는 저녁 9시 직전 떠났다.

절 수식

I arrived long after the party began. 나는 파티가 시작된지 한참후에 도착했다.

문장 전체 수식

Usually, he works Monday to Friday. 보통 그는 월요일에서 금요일까지 일한다.

*부사는 주로 ‘형용사 + ly'의 형태를 가진다.

calmly, completely, entirely, heavily, temporarily와 같이 대개의 부사는 -ly로 끝난다.

그러나 ahead, just, only, still, well과 같이 -ly로 끝나지 않는 형태의 부사도 있다.

constly, elderly, friendly, likely, silly, ugly, worldly와 같이 -ly로 끝나는 형용사들을 부사로 혼동하지 않도록 주의해야 한다.

She smiled in a friendly way. 그녀는 정다운 모습으로 미소지었다.

1. 부사 자리

1) 부사가 동사를 수식하는 경우의 부사자리

*부사는 [(준)동사 + 목적어] 앞이나 뒤에 오며, (준)동사와 목적어 사이에는 오지 못한다.

*진행, 수동, 완료형 동사의 경우, 부사는 [조동사 + -ing/p.p.]사이 또는 그 뒤에 온다.

They are still arranging the office to accommodate the new workers.

Mr.Walker's retirement has been indefinitely postponed.

Mr.Walker의 은퇴는 무기한 연기되었다.

The new assistant is adjusting nicely to the corporate life.

새로 온 조수는 회사생활에 훌륭하게 적응하고 있다.

2) 부사가 동사 이외의 것을 수식하는 경우는 수식 받는 것 앞에 온다.

He gave an exceptionally profound speech at the gathering.

그는 몽임에서 매우 뜻깊은 연설을 했다.

잠깐! 형용사 역할을 하는 ‘수 표현’을 앞에서 수식할 수 있는 것도 형용사가 아닌 부사이다.

Approximate(->Approximately) 10,000 workers will be laid off next term.

약 만 명의 직원들이 다음 분기에 일시 해고될 것이다.

3) 부사 자리에 형용사는 올 수 없다.

잠깐! 원급 구문에서 as ~ as 사이의 형용사/부사 자리는 as ~ as - 를 지우고 구분한다.

My computer was as slowly as a snail.->My computer was slowly(->slow).

내 컴퓨터는 달팽이처럼 느렸다.

You'd better eat as slow as possible.(x)->You'd better eat slow(->slowly).

가능한 천천히는 먹는 게 좋다.

2. 비슷한 형태를 갖고 있지만 의미가 다른 부사

1) 형태가 비슷하지만 의미가 다른 부사들을 주의해야 한다.

부사

예문

hard 힘들게, 열심히

hardly 거의 ~ 않다.

Employees that work hard will be rewarded with bonuses.

열심히 일하는 직원들은 보너스로 보상 받을 것이다.

That was hardly enough time for lunch.

그것은 점심 시간으로 거의 충분하지 않은 시간이었다.

high (높이,목표) 높게

highly (위상,평가,금액)

높게/매우

Her work has piled up high on her desk.

그녀의 일은 그녀의 책상 위에 높게 쌓였다.

Admittedly, I think highly of our company's founder.

일반적으로 인정하듯, 나 역시 우리 회사 설립자를 높게 평가한다.

Private schooling is highly lucrative industry in south korea.

사교육은 한국에서 매우 수익성이 좋은 산업이다.

great 잘

greatly 매우

You really have done great this year in terms of sales.

너는 매출 면에서 올해 정말 잘해냈다.

In spite of lack of practice, her writing has greatly improved.

연습 부족에도 불구하고, 그녀의 작문은 매우 향상되었다.

late 늦게

lately 최근에

The company president is scheduled to arrive late Friday evening.

사장이 금요일 저녁 늦게 도착하기로 예정되어 있다.

Mark has been missing the feedback seesions lately.

Mark는 최근 평가정보 모임을 놓쳐오고 있다.(참석하지 않고 있다.)

most 매우/가장 많이

mostly 대체로/주로

The lack of coordination at the office annoys me most.

사무실에서의 협동 부족이 나를 가장 많이 화나게 했다.

My co-workers are mostly energetic and bright college graduates.

나의 동료들은 주로 활기차고 밝은 대학 졸업생들이다.

near 가까이에

nearly 거의(=almost)

They placed the antique table near to the director's desk.

그들은 중역 책상쪽 가까이에 엔틱 테이블을 놓았다.

I was nearly finished when the phone rang.

전화가 울렸을 때 나는 거의 일을 끝냈다.

잠깐! 한 단어가 형용사와 부사의 의미를 모두 가지는 경우도 있다.

early 이른/일찍 late 늦은/늦게 hard 힘든, 단단한/열심히, 심하게

high 높은/높게 long 오랜/오래 fast 빠른/빨리 far 먼/멀리

near 가까운/가까이에 daily 매일(의) weekly 매주(의) monthly 매달(의)

yearly 매년(의)

형용사 Early submission of income tax returns is encouraged by IRS

소득세 신고서의 이른 제출이 IRS에 의해 진행된다.

부사 Eva always gets up early.

Eve는 항상 일찍 일어난다.

3. 부사 선택 1 : 시간 부사 already/still/yet, ever/ago/once

1) already/still/yet

*already는 ‘이미, 벌써’(긍정문)라는 뜻으로 쓰인다.

She has already typed the report you left on her desk.

그녀는 네가 그녀의 책상에 두고 간 보고서를 벌써 타이프했다.

*still은 ‘아직도, 여전히’(긍정문, 부정문, 의문문)라는 뜻으로 쓰인다.

The house is still up for sale.

그 집은 여전히 팔려고 내놓은 상태이다.

*yet은 ‘아직’(부정문), ‘이미, 벌써’(의문문)라는 뜻으로 예상하고 있는 일이 일어났는지를

물을 때 쓰인다.

Have the reports been filed yet?

잠깐! 부정문에서 still과 yet은 모두 ‘아직’을 의미하지만 still이 not 앞에 오는 반면, yet은 not 뒤에 온다.

The funds for the event is still not sufficient.

They hadn't even started the project yet. 그들은 그 프로젝트를 아직 시작하지도

않았다.

have yet to + 동사원형 : 아직 ~하지 못했다.

They have yet to turn in their last project.

그들은 그들의 마지막 프로젝트를 아직 제출하지 못했다.

finally(마침내, 결국)는 오래동안 기다리던 일이 일어났을 때 쓰인다.

After hours of discussion, the group finally agreed to scrap the project.

몇 시간의 토론 후, 그 그룹은 마침내 그 계획을 파기하는데 동의했다.

2) ever/ago/once(이전에)

* ever는 막연한 과거의 시점을 나타낼 때 쓰이며, 부정문이나 의문문에 온다.

They hardly ever received encouragement from their parents.

그들은 그들의 부모님으로부터 격려를 받은 적이 거의 없다.

* ago는 시간 바로 다음에 와서, 현재를 기준으로 그 시간 이전에 일어난 일을 나타낸다.

Mrs.Baker joned our team here at ESCO three years ago.

Mrs.Baker는 이곳 ESCO에서 3년 전에 우리 팀에 합류했다.

* once는 막연한 과거의 시점을 나타낼 때 쓰이며, 형용사를 수식하기도 한다.

He once managed this store.

그는 한때 이 가게를 관리했다.

Formerly a main source of fish, the area had many once thriving fish markets.

전에 주요 어장이었던 이 지역은, 한때 번창했던 많은 생선 시장을 가지고 있었다.

4. 부사 선택 2 : 빈도 부사 always, usually, often, hardly

1) 빈도를 나타내는 부사는 ‘얼마나, 자주’ 일이 발생하는가를 표현하며, 보통 일반동사의 앞 또는 조동사나 be동사의 뒤에 온다.

always 항상 almost 거의 often 종종 usually 보통

sometimes 때때로 hardly/rarely/seldom/scrcely/barely 거의~않다.

never 결코~않다.

She often tries to help me.

그녀는 종종 나를 도우려 노력한다.

She is so tired that she can hardly keep awake.

그녀는 너무 피곤해서 거의 깨어 있을 수가 없을 정도이다.

He is usually very cheerful.

그는 보통 매우 명랑하다.

잠깐! hardly ever : 좀처럼 ~않다, 쉽사리 ~않다.

She hardly ever lies. 그녀는 거의 거짓말을 하지 않는다.

Usually나 often은 문장 맨 앞이나 뒤에도 올 수 있지만, always는 문장 앞이나 뒤에 올 수 없다.

Always(->Usually), the pizza delivery boy arrive s within 15 minutes of receiving our order.

보통, 피자배달 소년은 우리의 주문을 받은지 15분 이내에 도착한다.

I go there always(->often).

나는 종종 그 곳에 간다.

빈도 부사 자리에 시간 부사를 쓰지 않도록 주의해야 한다.

Passengers with small children are ever(->usually) given priority seating on planes.

어린아이들을 동반한 승객들에겐 보통 항공기에 먼저 착석할 수 있는 혜택이 주어진다.

2) hardly, rarely, seldom, scarcely, barely(거의 ~않다)는 부정의 의미를 담고 있으므로, not과 같은 또 다른 부정어와 함께 올 수 없다.

I had hardly never(->ever) taken lunch outside of the office.

나는 사무실 밖에서 점심을 먹은 적이 거의 없다.

-> hardly는 이미 부정의 뜻을 담고 있어 never와 함께 쓸 수 없으므로 never는 삭제되거나 ever로 바뀌어야 한다.

잠깐! 이러한 부정 부사들이 강조를 위해 문장 맨 앞으로 나오면 주어-동사 도치가 일어난다.

Never was the work at the plant harder than when demand peaked.

수요가 최고에 달했을 때보다 작업이 더 힘든 적은 결코 없었다.

5. 부사 선택 3 : 접속부사 besides, therefore, however, otherwise

1) 접속부사는 앞뒤 절의 의미를 연결해 주는 부사이다.

besides 게다가 moreover 더욱이 furthermore 더욱이

therefore 그러므로 hence 그러므로 consequently 결과적으로

however 그러나 nevertheless 그럼에도 불구하고

nonetheless 그럼에도 불구하고 otherwise 그렇지 않으면

then 그리고 나서, 그 때 meantime/meanwhile 그동안

Draw up a budget and then put it on my desk for review.

예산을 작성하고 나서 검토를 위해 그것을 내 책상 위에 두시오.

2) 접속부사는 부사이기 때문에 혼자서는 두 개의 절을 연결할 수 없고, 접속사 역할을 하는

세미콜론과 함께 와야 한다.

It is too late besides you are tried (x)

It is too late ; besides you are tried (o)

-> 접속부사는 접속사와 달리 두 개의 절을 연결할 수 없다. 접속수바(besides)가 두 개의 절을 연결하기 위해서는 세미콜론(;)을 접속부사 앞에 써야 한다.

3) 접속부사는 부사절 접속사와 중복해서 쓰이지 않는다.

Although we were tried and sleepy, (nevertheless -> x) we kept on walking.

지치고 졸렸음에도 불구하고 우리는 계속 걸었다.

-> 접속부사(nevertheless)는 부사절 접속사(Although)와 중복해서 쓰이지 않으므로 nevertheless를 삭제해야 한다.

잠깐! 단, then의 경우는 예외적으로 if 절 뒤에 나올 수 있다.

if you had known this all along, then you could have told me.

네가 처음부터 이것을 알았더라면, 나에게 얘기할 수 있었을 텐데.

6. 부사 선택 4 : 강조 부사 just, right, only, well, quite

1) just, right(바로)는 before나 after를 앞에서 강조한다.

Get in touch with the secretary just(=right) before coming to the office.

사무실에 오기 바로 전에 비서와 연락하시오.

잠깐! just enough : 겨우 충족할 만큼, 간신히

I have just enough time to eat lunch before my next class.

나는 다음 수업 전에 겨우 점심을 먹을 만큼만 시간이 있다.

2) only, just(단지)는 전치사구나 명사구 등을 강조한다.

They hold barbecue parites only during the summer.

그들은 단지 여름 동안만 바비큐 파티를 연다.

Only his family knew that he was not a traitor.

단지 그의 가족만이 그가 배신자가 아니라는 것을 알았다.

It's just a simple manager-employee misunderstanding.

그것은 단지 관리자-종업원 간의 단순한 오해일 뿐이다.

3) well(훨씬)은 전치사구를 강조한다.

Stock prices are well over market value his week.

주가는 이번 주 시가를 훨씬 뛰어넘는다.

잠깐! well은 good의 부사로 사용되며 ‘잘, 훌륭하게’를 의미하기도 한다.

Tomas does his job well.

Tomas는 일을 잘한다.

4) quite(굉장한)은 'a/an + 명사‘를 앞에서 강조한다.

The new archiving system was quite a success.

새로운 파일보관 시스템은 굉장히 성공적이었다.

잠깐! not quite : 완전히 ~이 아니다.

I'm not quite ready to take the next step.

다음 단계를 밟을 준비가 완전히 된 것은 아니다.

quite이 동 사, 형용사, 부사 등을 꾸밀 때는 ‘매우, 상당히, 꽤’를 의미한다.

the performance was quite surprising.

그 공연은 상당히 놀라웠다.

5) nearly(거의), almost(거의), just(꼭)는 원급을, much, even, still, far, a lot, by far(훨씬)는 비교급을, by far, quite(단연코)는 최상급을 강조한다.

She's just as intelligent and good-looking as her brothers and sisters.

그녀는 꼭 그녀의 형제, 자매만큼 똑똑하고 아름답다.

There is a much better store around the corner.

길모퉁이 근처에 훨씬 더 좋은 가게가 있다.

Joel Rivera is by far the most forceful of all the speakers at the convention.

Joel Rivera는 회의의 모든 연사 중에서 단연코 가장 설득력이 있다.

7. 부사 선택 5 : so, such, very, too

1) so와 such는 둘 다 ‘매우’를 의미하지만 so는 부사이므로 형용사/부사를 수식하고 such는 형용사이므로 such는 형용사이므로 명사를 수식한다.

잠깐! such가 단수 명사를 수식할 때에는 such 다음에 a/an이 온다.

He had never dealt with such an experienced negotiator before.

그는 이전에 경험있는 협상자와 거래한 적이 없었다.

2) very(매우)는 so와 의미는 같지만, so와 달리 뒤에 that절과 함께 쓰일 수 없다.

The staff was very(->so) argumentative that is took time before decisions were made. 그 직원은 매우 논쟁적이어서 결정이 내려지기 전에 시간이 걸렸다.

3) too(너무)는 so/such/very와 달리, ‘너무 ~하다’라는 부정적인 의미를 갖는다.

The report was too long to read all at once.

그 보고서는 너무 길어서 한번에 읽을 수 없었다.

잠깐! too +형용사/부사 + to부정사 (너무나 ~해서 ~할 수 없다)

This is too complicated for the students to understand.

이것은 너무 복잡해서 학생들이 이해할 수가 없다.

too much/many + 명사 (너무나 많은~) (=far too much/many)

They had eaten too much food to go jogging in the park.

그들은 너무나 많은 음식을 먹었다 / 공원에 조깅하러 가기에는

(-> 그들은 너무나 많은 음식을 먹어서 공원에 조깅하러 갈 수 없다)

much too + 형용사/부사 (너무나 ~한 / ~하게) (=far too)

This study is much too comprehensive for Carlos Sanchez to handle.

이 연구는 Carlos Sanchez가 다루기에 너무 포괄적이다.

8. 부사 선택 6 : also/too/as well/either, later/thereafter, forward/ahred

1) also/too/as well/either(또한)

* also는 문장 처음이나 중간에 오며, 문장 끝에는 올 수 없다.

* too와 as well은 문장 끝에 온다.

There will be workshops offered next month too.

다음달에 열리는 워크샵이 또 있을 것이다.

Mary wants to apply for the position as well.

Mary 역시 그 직장에 지원하길 원한다.

* either는 부정문을 언급한 후 , 또 다른 부정문을 덧붙일 때 쓰인다.

Luis won't be going to the dinner party; Pedro won't be going either.

Luis는 저녁 파티에 가지 않을 것이며, Pedro 또한 가지 않을 것이다.

2) later(이후에)/thereafter(그 이후에)/since(그 이래로)

* later는 시간표현 바로 다음에 와서 ‘그 시간 이후에’를 의미한다.

He was questioned about the scandal five months later.

그는 5개월이 지난 후에 그 스캔들에 대해 질문 받았다.

Why don't we talk this over later.

나중에 이것을 다시 얘기하자.

-> later가 시간표현 없이 오면 ‘지금 이후에(after now)'를 의미한다.

* thereafter는 ‘그 이후에(after that)'을 의미한다.

Sally left and her package was delivered shortly later(-> thereafter)

Sally는 떠났고 그녀의 짐은 그 이후에 배달되었다.

-> later는 시간표현 없이 쓰일 때 ‘지금 이후에’를 의미하므로, 이 문장의 ‘그때 이후에’라는 의미와는 맞지 않는다.

*since는 ‘그 이래로’를 의미한다.

Anne Keating was promoted and has since worked as head accountant.

Anne Keating은 승진되었고, 그 이래로 수석 회계사로 일해왔다.

3) forward(앞을 향해서)/ahead(앞에). backward(뒤를 향해서)/behind(뒤에)

* 방향을 가리킬 때는 forward/backward를, ‘상태’를 가리킬 때는 ahead/behind를 쓴다.

The director is working hard to push the company ahead(->forward)

그 관리자는 회사를 발전시키기 위해 열심히 일하고 있다.

-> 앞을 향해서 밀었다는 ‘방향’을 나타내므로 forward를 써야 한다.

They all knew that the days forward(->ahead) would be tiresome.

그들은 모두 앞으로의 날들이 지루할 거라는 것을 알았다.

-> 앞에 여러 날이 남아있는 ‘상태’를 나타내므로 ahead를 써야 한다.

해커스 토익 요점 정리 - 15) 형용사

2009-12-25T01:24:00.000+09:00

*형용사는 대개 -able, -al, -ible, -ic, -tive, -ous, -ful, -y로 끝난다.

advisable, formal, responsible, sepcific, effective, previos, successful, heavy

-ly로 끝나는 형용사도 있으며, 이 형용사를 부사로 혼동하지 않도록 해야 한다.

likely ~할 것 같은, lively 활기 있는, costly 값비싼, deadly 치명적인, friendly 친절한

1. 형용사 자리

1)형용사는 명사를 수식하는 자리에 온다.

잠깐! 형용사가 ‘형용사 + 명사’ 앞에 와서 명사를 수식하는 경우, 앞의 형용사 자리에

부사를 쓰지 않도록 주의해야 한다.

Please report the totally(->total) financial expenses.

총 재정 비용을 보고해 주십시오.

주로 -able/-ible로 끝나는 형용사(possible, available 등)들이 명사를 뒤에서 수식한다.

The tickets available are for the day performatnce only.

이용 가능한 티켓은 낮 공연 티켓이다.

2) 형용사는 보어 자리에 온다.

It is important to be creative in the field of advertising.

광고 분야에서 창의적인 것은 중요하다.

Light-colored walls make a room bright.

밝은 색상의 벽은 방을 밝게 만든다.

3) 형용사 자리에 부사나 명사는 올 수 없다.

2. 혼동하기 쉬운 형용사 1

1)　many는 가산 명사 앞에, much는 불가산 명사 앞에 쓴다.

Much(->Many) customers benefited from the service.

많은 고객들이 서비스의 혜택을 받았다.

There is many(->much) time to prepare

준비할 시간이 많다.

잠깐! many와 much 비교급인 more은,m 가산명사와 불가산명사 앞에 모두 쓸 수 있다.

How can I find more customers?

어떻게 더 많은 고객을 찾을 수 있습니까?

I need more time to finish the project.

프로젝트를 끝내기 위해 더 많은 시간이 필요하다.

2) a few/few는 가산명사 앞에, a little/little은 불가산 명사 앞에 쓴다.

Only a little(->a few) customers could benefit from the service.

오직 몇몇의 고객만이 그 서비스 혜택을 받을 수 있었다.

There is few(->little) time to waste.

낭비할 시간이 거의 없다.

잠깐! fewer customers, less time처럼, a few/few의 비교급 fewer는 가산명사 앞에,

a little/little의 비교급 less는 불가산명사 앞에 쓴다.

3) every는 단수 명사 앞에만 올 수 있고, all은 가산 명사와 쓸 때 복수 명사 앞에만 올 수 있다.

All(->Every) letter should be signed. 모든 편지는 서명되어야 한다.

Every(->All) participants should be volunteers. 모든 참가자는 자원봉사자여야 한다.

4) high/low와 large/small이 수식하는 명사는 각각 다르다.

high/low의 수식을 받는 명사

large/small의 수식을 받는 명사

productivity 생산성 level 수준

price 가격 tax 세금

standard 기준 quality 품질

speed 속도

change 변화 sale 판매

Investors now pay less(->lower) taxes on their dividends.

투자자들이 이제 배당액에 대해 더 적은 세금을 낸다.

3. 혼동하기 쉬운 형용사2

1) 형태가 비슷하지만 의미가 달라 혼동을 주는 형용사들을 주의해야 한다.

appreciable 상당한 - appreciative 감사하고 있는

argumentative 논쟁을 좋아하는, 논쟁적인 - arguable 논박할 수 있는

beneficial 유익한 - beneficent 인정 많은

careful 주의 깊은 - caring 애정이 깊은, 상냥한

considerable 상당한/중요한 - considerate 사려 깊은

comparable 필적할 만한 - comparative 비교의

comprehensible 이해할 수 있는 - comprehensive 포괄/종합적인

economic 경제의 - economical 경제적인/절약하는

exciting 흥미진진한 - excitable (사람이) 흥분을 잘하는

impressive 인상적인 - impressed 감명 받은

informed 정통한, 알고 있는, 정보에 입각한 - informative 유익한

persuasive 설득력 있는 - persuaded 확신하고 있는

probable 유망한/확실한 - probabilistic 가능성에 입각한

profitable 유리한, 이익이 많은 - proficient 능숙한

prospective 장래의 - prosperous 번영하는

reliable 믿을 수 있는 - reliant 의지하는

respectable 존경할 만한 - respective 각자의

responsible 책임이 있는, 믿을 수 있는 - responsive 민감하게 반응하는

satisfactory (요구, 목적을)충족시키는 - satisfying (성취감으로)만족을 주는

seasonal 계절적인 - seasoned - 경험이 많은

successful 성공한, 성공의 - successive 연속의, 상속의

understanding 이해심 많은 - understandable 이해할 만한

4) 형용사는 be동사 다음에 와서 다음과 같은 관용표현으로 쓰인다.

표현

예문

be apt to do

= be likely to do

= be liable to/to do

~할 것 같다

sales are likely to increase this season 엳 새 high consumer confidence.

높은 소비자심리 때문에 이번 시즌에는 판매가 증가할 것 같다.

be available to do

~할 수 있다.

be available for

~가 가능하다

The applicant indicated that she was available to start working immediately.

그 지원자는 즉시 일을 시작할 수 있다는 뜻을 내비쳤다.

Patricia Wells is usually available for private consultation on weekends only.

Patricia Weels는 보통 주말에만 개인 상담이 가능하다.

be aware of

=be conscious of

=be cognizant of

~ 알고 있다.

Everyone should be aware of the dangers of second-hand smoke.

모든 사람들은 간접흡연의 위험을 알고 있어야 한다.

be capable of -ing

~할 능력이 있다.

The department is capable of providing speciailized rescue service.

그 부서는 전문적인 구조 활동을 제공할 능력이 있다.

be comparable to

~에 필적하다.

Export figures form this year are comparable to statistics from the past two years.

올해의 수출액은 지난 2년간의 통계에 필적한다.

(통계와 엇비슷하다.)

be consistent with

~와 일관하다.

Product quality and design must be consistent with customer demand.

상품의 품질과 디자인은 고객의 요구와 일관되어야 한다.

be eligible for/to do

~할 자격이 있다.

Freelance workers are not eligible for the company pension plan.

프리랜서들은 회사의 연금 혜택을 받을 자격이 없다.

be responsible for

~에 책임이 있다.

The city police were responsible for the accident.

시 경찰국이 그 사건에 책임이 있었다.

be skilled in/at

~에 능력이 있다.

People who are skilled in website design are in high demand these days.

오늘날에는 웹사이트 디자인에 능숙한 사람들에 대한 수요가 매우 높다.

be subject to

~을 받다/~을 받기 쉽다

cf)be subjective to

~에 따라 다르다/

주관적이다.

Part of this presentation may be subject to revision.

이 프로젝트의 일부는 수정되어야 할지 모른다.

cf) Truth is subjective the individual.

진실은 개인에 따라 다르다.

be willing to do

기꺼이 ~하다

He is willing to do whatever it takes to succeed.

그는 성공하기 위해서라면 기꺼이 무엇이든 한다.

해커스 토익 요점 정리 - 14) 대명사

2009-12-25T01:23:00.001+09:00

*Some of the visitors are single. 방문객들 중 몇몇은 독신이다.

Some visitors are single. 몇몇 방문객들은 독신이다.

-> 윗문장의 some은 방문객들 중 ‘몇몇’이라는 의미의 부정대명사로 쓰였고 아래 문장의 some은

‘몇몇의 ~’ 라는 뜻의 부정형용사로 쓰였다.

1. 인칭대명사의 격

1) 인칭대명사의 종류

I my me mine, you your you yours~ 이런 거 다 알지?

2) 주격은 주어 자리에 쓴다.

3) 소유격은 형용사처럼 명사 앞에 쓰며 ‘~의’로 해석도니다

4) 목적격은 타동사의 목적어 전치사의 목적어 자리에 쓴다

5) 소유대명사는 ‘소유격 + 명사+를 대신한 것으로 ’~의 것‘으로 해석되며 주어_목적어_

보어 자리에 쓴다.

My book is about plants, but hers is about herbs.

내 책은 식물에 관한 것이지만, 그녀의 것은 허브에 관한 것이다.

2. 재귀대명사

1) 목적어가 주어와 같은 사람/사물을 지칭할 때 목적어 자리에 재귀대명사를 쓴다. 이때재귀대명사는 생략할 수 없다.

Sometimes, Jessica talks to herself (Jessica = herself) 가끔씩 제시카는 혼잣말을 한다.

Sometimes, Jessica talks to her (Jessica != herself) 가끔씩 제시카는 그녀와 얘기한다.

2. 주어나 목적어를 강조하기 위해서 강조하고자 하는 말 바로 뒤나, 문장 맨 뒤에 재귀대명사를 쓴다.

The manager himself guided the group to the factory.

관리자 자신이 lrwjq rm 그룹을 공장으로 안내했다.

I didn't have time to read the report myself.

내가 직접 그 보고서를 읽을 시간은 없었다.

She liked the host itself, but not the location.

그녀는 그 집 자체를 좋아했으나 위치는 좋아하지 않았다.

잠깐! 명령문에는 주어 you가 생략되어 있으므로, 주어가 표시되어 있지 않더라도 yourself를 쓴다.

Don't try to do repairs oneself(->yourself). 직접 고치려고 하지 마라.

3) 재귀대명사 관련 관용표현

by oneself(= alone = on one's own) 홀로, 혼자 힘으로

for oneself 혼자 힘으로 of itself 저절로 in itself 자체로, 본질적으로

She prefers to travel by herself rather than with a tour group.

You should judge for yourself.

3. 지시대명사/지시형용사

1) 지시대명사 that/those는 앞에 나온 명사를 대신해서 사용한다.

Mr.Schmidt's performance is far superior to that[of his associates].

Mr.Schmidt의 수행능력은 동료들의 능력보다 훨씬 뛰어나다.

I think London's restaurants are better than those[of new york].

나는 런던의 레스토랑이 뉴욕의 레스토랑보다 더 낫다고 생각한다.

The only warranties applying to the vehicle are those[offered by the manufacturer].

rm 자동차에 적용되는 유일한 보증은 제조사에 의해 제공되는 보증이다.

-> 이때 that과 those 뒤에는 반드시 수식어(전치사구, 관계절, 분사)가 온다.

잠깐! that은 사람 명사를 대신하지 못한다.

The blonde girl I saw was older than that(-> the one) you were dancing with.

내가 보았던 금발의 소녀는 네가 함께 춤을 추었던 소녀보다 나이가 더 많았다.

cf)The blonde girls I saw were older than those you were dancing with.

that, those 자리에 this/these는 올 수 없다.

Mr.Schmidt's performance is far superior to this(-> that) of his asociates.

One company's products can be distinguished form these(-> those) of another company. 한 회사의 상품들은 다른 회사의 것들과 구분될 수 있다.

2) those는 ‘~한 사람들’이란 의미로도 쓰인다.

Those [who are responsible for this crime] will be severely punished.

이번 범죄에 책임이 있는 사람들은 엄격히 처벌될 것이다.

Those [interested in joining the discussion] need to register in davance.

토론에 참여하는 데 관심있는 사람들은 미리 등록할 필요가 있다.

-> 이 경우 those는 앞에 오는 명사를 대신하는 것이 아니라 막연히 ‘~한 사람들’이란

의미로 쓰이고 있다. 이 때도 역시 those 뒤에 반드시 수식어(관계절, 분사, 전치사구)가

온다.

잠깐! those 자리에 they나 them을 쓸 수 없다.

(they나 them 뒤에는 수식어가 나올 수 없다.)

They(-> those) interested in joining the discussion need to register in advance.

3) this/that과 these/those는 명사 앞에서 지시형용사로 쓰여 ‘이-’ ‘저-’의 의미를 갖는다.

This meeting will be difficult. 이 회의는 힘들 것이다.

Those buildings were built several decades ago. 이 건물들은 몇 십년 전에 지어졌다.

잠깐! 지시형용사 those는 ‘저-’라는 의미를 갖지 않고 마치 'the‘처럼 쓰이기도 한다.

Those trainers(= The trainers) who wish to attend the conference should register this month. 회의에 참여하기를 희망하는 강사들은 이번 달에 등록해야 한다.

Those memories (= The memories) which we acquire in early childhood rarely lose their vividness. 이른 유년기에 습득한 기억들은 생생함이 쉽게 사라지지 않는다.

4. 부정대명사/부정형용사 1 one/another/other

1) one은 정해지지 않은 단수 가산명사를 대신한다.

I sold my old cat and bought a new one. 나는 오래된 차를 팔고 새차를 샀다.

-> one 앞에는 반드시 one이 대신하는 명사가 와야 한다.

잠깐! one의 복수형은 ones로, 정해지지 않은 복수 가산명사를 대신한다.

I sold my old books and bought new ones. 나는 헌 책들을 팔고 새 책들을 샀다.

2) another는 ‘이미 언급한 것 이외에 또 다른 하나’라는 의미로 쓰인다.

One of the students is from Mexico. Another student is from Japan. (Another is form japan.) 학생들 중 한 명은 멕시코 출신이다. 또 다른 한 명의 학생은 일본 출신이다.

-> another가 형용사로 쓰일 때 뒤에는 반드시 단수 가산명사가 나와야 한다. 그리고 another 앞에는 the를 붙여 쓸 수 없다.

3) other/others는 ‘이미 언급한 것 이외의 것들 중 몇몇’ 이라는 의미로 쓰인다.

One of the students is from Mexico. Other students are form Brazil (Others aer form Brazil.) 학생들 중 한 명은 멕시코 출신이다. 다른 학생들은 브라질 출신이다.

-> other 뒤에는 불가산명사도 올 수 있다.

We can get other information from the website.

4) the other(s)는 ‘정해진 것 중 남은 것 전부’를 의미한다.

I have three books. Two are mine. The other book is yours. (The other is yours)

나는 세권의 책을 가지고 있다. 두 권은 내 것이다. 나머지 한 권은 너의 것이다.

I have three books. One is mine. The other books are yours.(The others are yours.)

나는 세권의 책을 가지고 있다. 하나는 내 것이다. 나머지 책들은 너의 것이다.

잠깐! ‘서로’를 의미하는 관용표현으로 each other, one another가 자주 쓰인다.

Both parties should show respect to each other's opinion

두 정당은 서로 의견을 존중해야 한다.

They sat for two hours without talking to one another.

그들은 서로 말을 하지 않고 두 시간 동안 앉아 있었다.

5. 부정대명사/부정형용사 2 some/any, no/none, most/almost

1) some은 ‘몇몇의, 약간의’라는 의미의 대명사와 형용사로 주로 긍정문에 쓰고, any는 ‘몇몇의, 조금의’라는 의미의 대명사와 형용사로 주로 부정문, 의문문, 조건문에 쓴다.

Some of the members didn't show up. 회원들 중 몇몇이 나타나지 않았다.

I'm going to buy some clothes. 나는 몇 벌의 옷을 살 것이다.

There's some ice in the fridge. 냉장고에 얼음이 좀 있다.

We don't have any of the equipment. 우리는 장비르 조금도 가지고 있지 않다.

Have you got any luggage? 짐이 좀 있습니까?

If there are any letters for me, can you send them to this address?

나에게 온 몇 토의 편지가 있다면, 이 주소로 좀 보내주시겠어요?

잠깐! 권유나 요청을 나타내는 의문문일 경우에 some을 쓴다.

Would you like some coffee? (권유) 커피 드시겠어요?

Can I have some soup? (요청) 스프를 먹을 수 있을까요?

any가 긍정문에 쓰이면 ‘어떤 ~라도’라는 의미를 갖게 된다.

Any equipment removed from the lab must be signed for.

[=if there is any equipment] 연구실에서 옮겨지는 어떤 장비라도 승인이 되어야 한다.

Anyone inviled in the project can see the reports.

프로젝트에 참여한 사람은 누구라도 보고서를 볼 수 있다.

something, somebody, someone은 some처럼 긍정문에 쓰이고, anything, anybody, anyone은 any처럼 부정문, 의문문, 조건문에 쓴다.

I don't want anything to eat. 아무것도 먹고 싶지 않다.

There's somebody at the door. 문에 누군가가 있다.

2) no는 형용사로 뒤에 반드시 명사가 와야 하고, none은 대명사로 혼자 명사 자리에 온다.

We had to walk home because there was no bus.

All the tickets have been sold. There are none left.

모든 티켓이 팔렸다. 아무것도 남은 게 없다.

None of the shops were open. 아무 가게도 문을 열지 않았다.

잠깐! not은 a/an이나 one을 앞에서 강조할 수 있지만, no는 a/an앞에 올 수 없고, 뒤에 온 of의 수식을 받을 수도 없다.

No(->Not) one of them knew how to handle it.

그들 중 아무도 그것을 어떻게 다루는지 알지 못한다.

nothing은 not anything과 같은 말로, 부정문에 사용되는 anything은 nothing 자리에 올 수 없다.

There is anything(->nothing) to addto the list. 그 리스트에는 추가할 것이 아무것도

없다.

3) most는 ‘대부분(의’)라는 의미의 대명사와 형용사로 쓰이고, almost는 ‘거의’라는 의미의 부사로 쓰인다.

Most of the people didn't enjoy the party. 사람들 대부분이 파티를 즐기지 못했다.

Most people didn't enjoy the party. 대부분의 사람들이 파티를 즐기지 못했다.

Almost all the people didn't enjoy the party. 거의 모든 사람들이 파티를 즐기지 못했다.

6. 명사-대명사 일치

1) 대명사는 명사와 수 일치 되어야 한다. 즉 단수명사는 단수대명사로, 복수명사는 복수대명사로 받아야 한다.

단수

복수

인칭대명사

재귀대명사

지시대명사

he/his/him, she/her/her. it/its/it

himself, herself, itself

this, that

they/their/them

themselves

these, those

Business should consider the social implications of its(->their) activities.

기업들은 그들의 활동이 갖는 사회적 의미를 고려해야 한다.

Mr.Pak and the other employees tried to finish it by themseleves.

Mr.Pak과 다른 직원들은 스스로 끝내려고 노력했다.

A grandparent's job is easier than that(->those) of a parent.

조부모의 일은 부모의 일보다 쉽다.

잠깐! 명사 앞에서 형용사처럼 쓰이는 경우 역시 뒤에 오는 명사와 수 일치 되어야 하므로this/that + 단수명사, these/those + 복수명사를 쓴다.

These(->this) travel-expense report 이 여향 경비 보고서

This(->these) areas 이 지역들

2) 대명사는 명사와 성/인칭이 일치되어야 한다.

The country has become one of the largest natural gas producers by increasing its production.

해커스 토익 요점 정리 - 13) 관사

2009-12-25T01:23:00.000+09:00

*관사는 대개 명사구 사이에는 올 수 없고, 명사구 앞에 온다.

I will have green the apple(x)

*관사에는 처음 언급하는 것, 즉 ‘정해지지 않은 명사’앞에 쓰이는 부정관사(a/an)와,

이미 알고 있거나 앞에서 언급되었던 것, 즉 ‘정해진 명사’ 앞에 쓰이는 정관사(the)가 있다.

We need a car for several weeks.

부정관사 'a + car'는 특별히 정해지지 않은 차 한 대를 의미한다.

I decided to sell the car.

정관사 ‘the + car'는 서로가 알고 있는 그 차 한 대를 의미한다.

She has a son. The son is seven years old.

정관사 ‘The + son’은 이미 앞에서 언급한 ‘a son’을 가리킨다.

1. 부정관사 a

1) 부정관사는 단수 가산 명사 앞에 온다.

She works for a foreign company.

2) 부정관사는 가산 명사 복수 앞이나 불가산 명사 앞에 올 수 없다.

Another factor contributed to (a -> x) higher fuel prices.

또 다른 요소가 더 높은 연료 가격의 원인이 되었다.

I've got (an ->x) interesting information about the event.

-> information이 불가산 명사이므로 부정관사 an은 올 수 없다.

3) 부정관사는 여러 가지 의미로 쓰일 수 있다.

막연한 ‘하나’

I had a great day. 나는 좋은 하루를 보냈다.

분명한 ‘하나’

I was robbed twice in a(one) day. 난 하루에 두 번 강도를 당했다.

~마다(=per/each)

I write in my diary twice a week. 나는 한 주에 두 번 일기를 쓴다.

어떤(=a certain)

A girl asked me about Sam. 어떤 소녀가 나에게 Sam에 대해 물었다.

같은(=the same)

We are of an age. 우리는 동갑니다.

4) 스펠링에 상관없이, 부정관사 바로 다음에 오는 단어가 자음 발음으로 시작되면 a를,

모음 발음으로 시작되면 an을 쓴다.

a discount a university an effort an hour

잠깐! 부정관사가 받는 명사가 아니라, 부정관사 바로 뒤의 단어를 보고 a/an을 결정해야

한다.

a(->an) important decision.

->명사 decision을 보고 a를 쓰지 않도록 주의해야 한다.

2. 정관사 the

1) 정관사는 가산명사 단_복수와 불가산명사 모두에 붙는다.

2) 정관사를 쓰는 대표적인 경우

수량표현 + of + the + 명사

one, each, both, all, many, much, most, some, any, few, little, several

+ of + the + 명사

ex)several of the packages 소포들 중 여러개

형용사의 최상급 앞

the most~, the best~, the hardest~

ex) the most efficient filters

가장 효과가 좋은 필터

서수 앞

the first, the next, the last

ex) during the next two years 향후 2년간

[예외] come in third 3등 하다

of 전치사구가 앞의 명사를

한정하는 경우

ex) the unexpected arrival of his father

아버지의 갑작스런 도착

the status of the employee's participation in the plan 계획에 대한 직원들의 참여 상태

특정 시간, 위치를 나타내는

명사 앞

the morning, the day, the present, the future, the surface, the right, the beginning, the middle, the end, the front, the top

ex) during the day 낮 동안

the end of March 3월 말

Some of the progress in sales was due to the unique ads.

판매의 증가는 독특한 광고에서 일부 기인한 것이었다.

All of the staff asking for time off must submit a request form.

휴가를 요청하는 모든 직원은 신청서를 제출해야 한다.

잠깐! ‘수량표현 + of + the + 명사’에서 the 대신 소유격을 쓸 수 있다.

All of our staff have full time jobs. 우리 직원 모두가 정규직을 가지고 있다.

‘대부분의’를 의미하는 most는 최상급을 만드는 most(가장 ~한)가 아니므로 정관사 the를

쓸 수 없다.

(The->x) most people here understand English.

이곳에 있는 대부분의 사람들은 영어를 알아듣는다.

3. 관사를 쓰지 않는 경우

1) 특별히 정해지지 않은 복수 가산명사나 불가산 명사를 가리킬 때는 관사를 쓰지 않는다.

Discount are available for the purchase of 5 or more CDs.

-> ‘막연한 의미의 할인’을 나타내는 정해지지 않은 복수 가산명사 Discounts에는 관사를 쓰지 않는다.

Life can be beautiful 삶이란 아름다울 수 있다.

-> ‘일반적인 삶’을 나타내는 불가산 명사 Life에는 관사를 쓰지 않는다.

잠깐! 특별히 정해진 복수 가산명사나 불가산 명사 앞에는 정관사를 쓴다.

The discounts at the department store are being offered for only two days.

그 백화점에서의 할인은 단 이틀간 행히지고 있다.

-> ‘그 백화점에서의 할인’ 만을 가리키는 경우이므로 정관사 the를 쓴다.

The story depicts the life of Mother Teresa.

그 이야기는 테레사 수녀의 삶을 그리고 있다.

-> ‘테리사 수녀의 삶’만을 가리키는 경우이므로 정관사 the를 쓴다.

2) 학문 명사, 교통/통신수단, 형용사와 명사 사이, 비교급, 동명사구 앞에는 관사를 쓰지 않는다.

* 학문 명사 앞(economics 경제학, statistics 통계학, politics 정치학, etc.)

* 교통/통신수단 앞 (by plane/ship, by telephone/express, etc.)

* 수식관계에 있는 형용사와 명사 사이

The surrounding (the -> x) area was fenced off to prevent trespassers from coming in. 주변 지역은 불법침입자들이 들어오는 것을 막기 위해 담으로 둘러싸였다.

* 형용사의 비교급 앞

His appointment with the client was (the -> x) more important than the company meeting.

잠깐! 단 단수 가산 명사가 비교급 형용사 뒤에 오면, 비교급 앞에 a가 온다.

The supervisor has a more important role than the manager in encouraging subordinates. 감독자는 부하직원들을 격려하는 데 있어 관리자보다 더 중요한 역할을 한다.

*동명사구 앞

(The -> x)arguing this point is a deterrent to the group's reaching a final decision.

이 점에 대해 논하는 일은 그 그룹이 최종 결정을 내리는 데 방해가 된다.

4. 부정관사, 정관사와 함께 쓰이는 관용표현

1) 부정관사와 함께 쓰이는 관용표현

come to an end 끝나다 as a result of ~의 결과로서

all of a sudden 갑자기 open an account (은행)계좌를 개설하다

as a symbol of ~의 상징으로서 in an effort to do ~하려는 노력에서

provide a refund 환불해주다 at a distance 좀 떨어져서

make an attempt to do ~하기를 시도하다 as a rule 대개, 일반적으로

reach an agreement 합의에 이르다 take a long time 오랜 시간이 걸리다

as a whole 대체적으로

2) 정관사와 함께 쓰이는 관용표현

at/over the age of 60 60세 나이에/이상 in the way of ~의 방해가 되어

around the world 전세계에 to/on the contrary 그와 반대로

in the distance 먼 곳에

3) 관사를 쓰지 않는 관용표현

have access to ~에 접근할 수 있다. in detail 상세히

in order to do ~하기 위해서 keep track of ~을 계속 알고 있다

in error 잘못되어 take time to do ~하는데 시간이 걸리다

take advantage of ~을 이용하다 on business 업무차, 사용상

the rate of decline 하락율 take great care of ~을 잘 돌보다

for safekeeping 보관을 위해 until further notice 다음 통지가 있을 때까지

해커스 토익 요점 정리 - 12) 명사

2009-12-25T01:21:00.000+09:00

1. 명사자리

1) 명사는 문장 내에서 주어, 목적어, 보어 자리에 온다.

주어 자리, 타동사의 목적어 자리, 전치사의 목적어 자리, 보어 자리, 준동사의 목적어 자리

2) 명사는 다음의 품사 앞이나 뒤에 주로 붙어 나온다.

관사 + 명사 + 전치사

The features of the dishwasher. 그 식기세척기의 특성

형용사/분사 + 명사

offers a lot of practical information 많은 실용적인 정보를 제공한다.

소유격 + (형용사 +) 명사

would like to express his appointment 그의 실망감을 표현하고 싶습니다.

Latzer's second edition is more useful than the old one. Lazer 2판은 이전 것보다 더 유용하다

명사 + 명사 [복합명사]

meet the production schedule. 생산 일정을 맞추다

3) 명사 자리에 동사, 형용사 등은 올 수 없다.

2. 가산 명사와 불가산 명사

1) 가산 명사는 반드시 앞에 관사가 오거나 복수형으로 쓰여야 하는 반면, 불가산 명사는 부정관사 a(n)가 올 수도 없고, 복수형으로 쓰일 수도 없다.

I need a chair/chairs without arms.

We need furniture to fill the room.

잠깐! 셀 수 없는 것처럼 보이지만, 가산 명사에 포함되는 명사들이 있다.

a discount 할인, a price, a purpose, a realation 관계, a sale 세일, a standard 표준,a statement 진술,성명, a workplace 일터, a source 근원,출처, a result 결과

The meeting produced statement(->a statement) from the participants.

그 회의의 참가자들은 성명을 이끌어냈다.

셀 수 있는 것처럼 보이지만, 불가산 명사에 포함되는 명사들이 있다.

furniture 가구, equipment 가구,장비, baggage 수하물, luggage 수하물, information 정보,clothing 의류, advice 충고, news 뉴스

We recommend purchasing some additional equipments(->equipment).

우리는 추가장비의 구매를 추천한다.

2) 가산 명사_불가산 명사 앞에 오는 수량표현

가산 명사 앞

불가산 명사 앞

가산_불가산 명사 모두의 앞

each 각각의

every 모든

one/two 하나의/둘의

(a) few 몇 개의

fewer 더 적은

many 많은

several 여러 개의

another 또 다른 하나의

hundreds of 수백 개의

much 많은

(a) little 적은

less 더 적은

no 어떤 ~도 ~아니다

most 대부분의

more 더 많은

all 모든

other 다른

some 몇몇의, 어떤

any 어떤

plenty of 많은

lots of/a lot of 많은

Much(->Many) financial advisors will charge an hourly rate.

I was given few(->little) information at the help desk. ‘~~~~~~ 거의 얻지 못했다.’

3. 단수 명사와 복수 명사

1) 단수 명사는 셀 수 있는 명사(가산 명사) 하나를 표현한 것으로 앞에 부정관사가 있다.

You can print a coupon from the web site.

2) 복수 명사는 셀 수 있는 명사(가산 명사) 두 개 이상을 표현한 것으로, 주로 단수 앞에

-(e)s를 붙인다.

잠깐! belongings(소지품), clothes(옷), goods(상품), people 등은 항상 복수로 사용된다.

We sell most major brands of electrical goods. 우리는 대부분 주요 브랜드 전자 제품을 판다.

menas(방법), series(일련)는 단수와 복수의 형태가 같다.

The movie is a means of fighting crime. 그 행동은 범죄와 싸우는 방법의 하나이다.

There are several means of reaching your goals 목표에 도달하는 여러 방법들이 있다.

3) 가산 명사의 단수 명사_복수 명사 앞에 오는 수량표현

단수 명사와 함께 쓰이는 수량표현

복수 명사와 함께 쓰이는 수량표현

a/an 하나의 one 하나의

each 각각의 every 모든

another 또 다른 하나의

a single 하나의

one of ~중 하나 each of ~의 각각

both 둘 다의 many 많은

numerous 많은 a number of 많은

several 몇몇의 a couple of 몇몇의

a series of 일련의 various 다양한

a variety of 다양한 a few 적은

few 거의 없는

The meeting was attended by each public school principals(->principal) in the district.

The newest MP3 model boasted several new feature(->features).

4. 사람명사 vs 사물/추상명사

1) 사람/사물/추상명사는 모두 명사 자리에 올 수 있다. 그러나 이 중, 문장 안에서 자연스러운 의미를 만드는 명사가 와야 한다.

account 회계사 - account 계산 - accounting 회계

applicant 지원자 - application 지원 - appliance 기구, 설치

occupant 점유자 - occupany 점유 - occpupation 직업

producer 생산자 - production 생산 - product 생산품

receptionist 접수원 - reception 수령 - receptacle 그릇, 용기

analyst 분석자 - analysis 분석

arbitrator 중재인 - arbitration 중재

architect 건축가 - architecture 건축술

assembler 조립공 - assembly 조립

attendant 참석자, 안내원 - attendance 출석

author 작가 - authorship 저술업

authority 권위 - authorization 권한부여

beneficiary 수익자 - benefit 이익

committee 위원(회) - commitment 위탁, 헌신

consultant 상담자 - consultation 상담

consumer 고객 - consumption 소비

contributor 공헌자 - contribution 공헌

donor 기증자 - donation 기증

editor 편집자 - edition (발행)판

employee 피고용인 - employment 고용

engineer 기술자 - engineering 공학

expectant 채용예정자 - expectation = expectancy 예상

founder 설립자 - foundation 설립

illustrator 삽화가 - illustration 삽화

interpreter 통역사 - interpretation 통역

journalist 기자 - journal 일지

lender 임대자 - lending 임대

manager 경영자 - management 경영, (집합적)경영자측

manufacturer 제조업자 - manufacture 제조업

opeartor 기자, 오퍼레이터 - operation 작동

owner 소유자 -ownership 소유권

photographer 사진가 - photograph 사진

president 대통령 - presidency 대통령직

relative 친척 - relation 관계

reminder 생각하게 하는 사람/것 - remembrance 기억

representative 대표자 - representation 대표

resident 거주자 - residence 거주

rival 경쟁자 - rivalry 경쟁

subscriber 구독자 - subscription 구독

supervisor 감독자 - supervision

translator 번역자 - translation 번역

writer 저자 - writings 작품

5.복합명사

1) 복합 명사는 ‘명사 + 명사’로 되어 있다. 이 때, 앞의 명사 자리에 형용사나 분사, 또는 동사는 올 수 없다.

attendance record 출석 기록 account number 계좌번호

research program 조사 프로그램 marriage status 기혼 여부

production schedule 생산 일정 product information 상품 정보

expiration date 만기일 delivery company 배달 회사

communication skill 의사소통 능력 growth rate 성장률

retirement luncheon 퇴직기념 오찬 performance appraisal 업무 수행 평가

exercise equipment 운동 기구 safety inspection 안전 검사

Service desk 안내 데스크

Please send me your accountable(->account) number.

Good communicated skills are essential to the project.

2) 복합 명사를 복수형으로 만들 때는 뒤의 명사에 -(e)s를 붙인다.

research program -> research programs.

잠깐! 복합명사(명사 + 명사)에서 앞의 명사에는 -(e)s가 붙을 수 없다. 그러나 예외적으로

[명사s + 명사]의 형태를 가지는 복합 명사가 있다.

customs office 세관, public relations department 홍보부,

electronics company 전자 회사, earnings growth 수익성장

savings account/bank 예금 계좌/은행, sales division/promotion 판매 부서/촉진

human resources department 인력자원부

3) [숫자 + 단위명사 +명사]에서 단위명사에는 -s가 붙지 못한다.

two thousands tickets(x) -> two thousand tickets(o)

a four-years-old girl(x) -> a four-year-girl(o)

잠깐! thousand, hundred, year 등의 명사가 다른 명사를 수식하지 않을 경우에는 -s가 붙어야 한다.

thousand(->thousands) of tickets

She is four year(->years) old.

-> 여기서 year은 old를 수식하는 것이 아니다. old는 부사일 뿐이다.

6. 토익에 잘 나오는 명사

1) 형태는 비슷하지만 의미가 다른 단어들이 있다.

coverage (취재, 보상, 적용) 범위

cover 표지 covering 덮개

the amount of media coverage

방송 범위의 양

delivery 배달

deliverance 해방, 구조

the largest global delivery company

가장 규모가 큰 세계적이 배송 회사

entry 참가등록 entrance 입장, 입구

do not accept any late entries

뒤늦은 참가 등록을 받지 않다.

identification 신분증명 identity 정체성

present a form of identification

신분증명서를 제시하다

interests 이익 interest 관심

the company's best interests

회사의 최대 이익

show great interest in alternative energy resources 대체 에너지 자원에

큰 관심을 보이다.

likelihood 가능성 likeness 유사성

reduce the likelihood of system failure

시스템 오류 가능성을 줄이다

objective 목표 objectivity 객관성

object 목표, 물체 objection 반대

the objective of this program is to help~ 이 프로그램의 목표는 ~을 돕는

것이다.

percent 퍼센트 percentage 비율

ten percent on all items

모든 품목에 대한 10퍼센트 할인

high percentage of the budget

높은 예산 비율

*percent는 숫자와 함께, percentage는

그 이외의 경우에 쓴다.

permit 허가증 permission 허가

purchase a parking permit

주차허가증을 구입하다.

procedure 절차 proceedings 의사록

building security procedures

건물 보안 절차

production 생산 product 생산품

produce 농산물 productivity 생산성

production remains steady

생산이 꾸준하다

demonstrate the highest productivity

가장 높은 생산성을 보이다

reminder 나머지 remains 유물

throughout the remainder of the week

그 주의 남은 기간 동안

responsibility 책임

responsiveness 반응

accept responsibility for belongings left

두고 간 소지품에 대해 책임을 지다

segment 부분 segmentation 분할

the fastest growing segment of the automobile industry 자동차 산업에서 가장 빠르게 성장하고 있는 부분

sense 감각 sensation 감동, 흥분

have the business sense

사업감각을 지니다

utilization 이용, 활용 utility 효용, 실리

the effective utilization of personnel at all levels

모든 면에서 직원의 효과적 활용

Pamela hayes was given the responsiveness(->responsibility) of preparing the equipment needed for the presentation.